电影《嗝嗝老师》观后感范文共六篇.docxVIP

电影《嗝嗝老师》观后感范文 篇 1 这部电影，适合家长带小孩去看，很感人，具有教育意义。 印度题材的电影，讲究的是直达人物内心深处，让你有感而发。说的是上学时代，差等生一个班级，高等生一个班级。也就是分 班，普通班，重点班！ 人物不管在哪里，都是由社会地位，金钱所划分了。但上帝是很公平的，给你关门，就会给你开窗，看你是否愿意透过窗户发现外在的世界。 老师小时候的成长过程， 是很悲哀的，她父亲，只懂一味的给予，而不知女儿想要的到底是什么。 很多时候，我们需要做到的就是认识当下的自己，认清楚就好！ 老师求职经历也是很感人的， 锲而不舍的精神， 为自己梦想一直奋斗。 老师求职应聘上，为教育事业奋斗终生。 在应聘老师的时候，因为疾病综合症，忘记叫什么名字的疾病了，属于神经失常，导致发生怪叫，校长还有应聘人员不看好她，其实不管好坏，任何时候都在教育，都在上课，不管是谁，三人行必有我师焉，这话不错。 电影很适合大中小年龄段的孩子看， 只要还在读书期间，很适合，不失为一部课外读书教育片。 不足之处，就是导演的镜头， 没能够更加细致的拍出来 F 班的几 个人，后期的努力的过程， 通往成功的道路肯定不会那么顺畅，肯定要艰辛更多，怎么通过自己努力克服的。 总而言之，电影很不错，不管是好孩子，还是成绩不好的，都适合去看，好孩子会看到自己对立面，人最会的就是自我照镜子。电影嗝嗝老师观后感 , 观嗝嗝老师有感 篇 2 这个电影的名字起得一点都不标题党， 这点很吃亏，但是不妨碍这是同档期里面最好看的电影。 一个有生理缺陷的小朋友天生是如何度过自己不幸而又精彩的一生。 孩子的童年真的离不开家庭的保护， 父母认为孩子是一个怎样的人，他就会成为怎样的人。 每一个孩子都是天使， 如果自己的孩子有问题， 那一定是家长自己出了问题。 本身有缺陷的孩子更需要家庭的保护和认同， 这点绝对父母是需要勇气的。 这点女主非常幸运， 出生在一个条件优越的家庭， 能保证提供良好的物质生活，还能关注考虑孩子的心里建设及培养。 第一，孩子的基础条件满足。能让孩子在资源方面得到帮助。之后女主有一个非常勇敢的母亲帮他在最最关键的时刻顶住了 来自内部的压力， 让她在一开始进入正常的学校求学成长， 一直给予她鼓励和关爱，并没有图省心把他放入特殊学校， 拯救了女主的一生。 第二，有位三观正的父母，关键时刻知道正确的保护孩子的未来。 在成长的道路上每个人都是过客，都有自己路要走。 女主上学，妈妈不能时时刻刻保护孩子，她需要自己成长，这对孩子是一个考验，对老师和学校也是一个考验。 这需要每一个老师和同学共同完成。 很幸运，女主的贵人出现了。 这里是一位精神导师，就是女主的校长。 他在会堂上的一番公开谈话， 完成了对女主心里上的保护， 成为女主精神上的父母，真正决定影响到孩子的一生。 女主是天生不幸的，这是她必须接受的现实，但又是何其幸运，在合适的时间地点时间遇到自己每一阶段的贵人， 最终成长为自己想要的样子。 到这里故事告一段落，女主顺利毕业，成为高材生，完成自己我的建设。 但是真正故事现在才开始。 这一阶段开始挑战更像是团队的建设。 万事开头难，对于女主的自身的硬伤条件 +糟糕的班级 +其他老师的不信任，是真正的难难难三连击。 接下来的戏路大多数人能猜到， 老师用各种手段想要把孩子们拉到正轨上来，但是都是徒劳，不怕没好人，就怕没好心，压不住啊。 一个人超人能力再强也是挡不住一个九流的团队的进攻， 可见团队的威力是何等强大。 直到老师勇敢的承担了班级学生的重大责任， 真正的让同学们明白什么是发心， 什么是责任，集体荣誉，认识自己，做有意义的事情。 最后直到带领大家完成目标， 完成了对自己的认可， 也改变了一个班级上所有孩子的命运。 影片最后，女主成为了校长，赢得了很多荣誉，光荣退休，当年她第一批带出来的学生来给她送行， 我想这一刻她是世界上最最幸福的人。 结语感悟，人一定要靠自己。 如果一件事你真的想要做， 一定能找到一个方法， 如果不想要做，借口一定能找到千千万。 电影嗝嗝老师观后感 , 观嗝嗝老师有感 篇 3 对于教育问题的关注， 在印度电影里已经屡见不鲜了， 从《三傻》到《起跑线》，再到这部《嗝嗝老师》，总是能在轻松的叙事中，深 刻反映顽固存在于印度社会中的阶级不公、 体制僵化等问题， 寓教于乐，虽然有些套路，但丝毫不妨碍被这个故事深深打动。 电影其实是设置了“双重反转”，其一是女老师，她先天有身体缺陷，患有无法治愈的雷图特氏综合症（面部神经间歇性抽搐，不时发出怪声），按照常理，她做老师这件事近乎天方夜谭，但她的自信和不肯放弃，为她赢得了这样一个机会， 最终她用自己的才华和能力得到了尊重。其二是 9F 班那些被认为无可救药的“差生”孩子们，他们曾一度自暴自弃的态度终于在女老师的不懈坚持下