21.【教学内容】信息窗1——奇妙的变化 分数的初步认识.docxVIP

【教学内容】信息窗1——奇妙的变化 分数的初步认识 【教学目标】1、初步认识分数，能正确地读写分数，掌握分数各部分的名称。 2、借助直观演示、操作、观察、概括，等方法，引导学生感受几分之一的形成过程。 3、体验分数在生活中的应用，提高学习数学的兴趣。 【教学重点】理解只有“平均分”才能产生分数。 【教学难点】使学生头脑中形成“几分之一”的表象。 【教具准备】多媒休课件、胎儿期、婴儿期、成人的图片等。 【学具准备】圆、三角形、正方形、长方形的硬纸板等。 【教学过程】 活动程序与教师提示 活动内容 关注要点 活动一 创设情景，导入新课 出示胎儿期的图片 师：你能看出是谁吗？这是一张胎儿期的图片，看了这张图片后，你发现了什么？ 师：老师想请同学们来帮助一下，用线测出这张照片上胎儿的身长和他的头长各是多少？哪位同学愿上来帮忙？ 通过我们的测量你又发现了什么？ 师：那么这个“一半”怎么表示呢？ 这节课我们一起来认识数字王国里的一位新朋友，分数来帮助解决这个问题。 ? 学生充满好奇 ? 生1：他的头好大呀！ 生2：他的头的长度是身长的一半。 ? 学生积极参与。测出头长、身长得出不同的结论。 生：胎儿时期的头占整个身长的一半。 ? 学生认识表示一半用1/2表示，读作二分之一。并跟老师读两遍。 ? ? ? 学生在活动、探索、交流中充分发表自己的见解，尊重别人的意见。 ? ? ? ? ?