统编版语文八（上）第1单元 3《“飞天”凌空》第2课时.pptxVIP

统编版语文八年级（上）; CONTENTS 教学目录;1.学习本文为增强特写的文学性而运用的修辞方法和写作手法。（重点） 2.学习文章对吕伟“高、险、难、美”动作的描写。（难点） 3.感受中国运动员的精湛技艺和为国争光的拼搏精神。;概括这则新闻特写的主要内容。;品味第二部分;这一句运用了夸张、比喻的修辞手法，“托”字夸张地写出吕伟起跳后身体犹如停滞在空气中一般的姿态，用“飞天”比喻吕伟起跳后优美的身姿，生动地描绘出她优美轻盈的姿态与动作，突出了她高超的技术，言语中饱含赞美之情。;运用夸张的手法，用特写镜头展现吕伟跳水时的精彩表现，给读者留下了深刻的印象，表现了吕伟跳水技术之精湛；以“旋风”“流星”的比喻，夸张地写出了吕伟动作的迅捷与娴熟，满怀赞美之情。;运用拟人的修辞手法， “慷慨”一词巧妙地将时间人格化，颇有情味地写出了吕伟完成动作所用时间之短，写出了其动作的娴熟。 “前伸的手指”“绷直的足尖”，又是一个特写镜头，描写她的从容不迫，展现了她身体姿态的优美。;一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个动词“插”，一个拟声词“哧”，形象地写出了吕伟入水时潇洒的身姿，突出水花之小，表现了她压水花技术的精湛。;运用比喻、拟人的修辞手法，“几串”“气泡”写吕伟入水时水花之小； “拥抱”“悄然不惊”运用拟人的手法，将气泡、水花人格化，写出了吕伟入水姿态的轻盈，从侧面表现了她技术的高超；将吕伟比作“