高中语文复习课件-伶官传序.pptxVIP

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  • 2020-12-25 发布于江西
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分析第一段 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 道理 难道 人力 推究 ……的原因 翻译全段并找出观点句(论点)与依据(论据) 盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉! 庄宗得天下与失天下分析第二、三段 世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之 曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约 为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔 三矢,尔其无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。 其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以 锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。? 方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!当 捆绑 绳索用匣子装着省略句,介词短语后置向东岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。 或者;探求,考察;迹象使动用法 问题:第二、三段的主要内容是什么?分别说明什么道理?运用了什么论证方法?试具体说明。 答;第二段主要写庄宗得天下的经过,说明了“忧劳可以兴国”的道理;第三段主要写庄宗失天下的经过,说明了“逸豫可以亡身”的道理。运用了对比论

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