大班韵律活动(修改版）.docVIP

大班韵律活动----欢乐舞 活动目标：1、引导幼儿在学习集体舞的过程中，领会集体舞中找朋友及跳舞交替动作的规 律。 2、启发幼儿用不同的舞步找朋友，学习创编两人跳舞的对称动作。 3、体验与同伴一起跳舞的欢乐情绪。 活动准备：1、熟悉《欢乐舞曲》的音乐。 2、幼儿已经学过踮步、踵趾小跑步等基本舞步 活动过程： 一、完整欣赏音乐 谈话导入 开学了，幼儿园邀请我们班参加新生迎接大会，现在让我们一起来编一个舞蹈。 我们先来听一听音乐。(同时用你喜欢的动作为音乐打节奏) 二、分段表演 替换舞步的练习 1、听了音乐，你会什么舞步呢？（踵趾小跑步）你来做做看,我们一起来跳一跳 。让我们听着音乐一起跳一跳 还会跳什么舞步？（踮步）同上 替换手上动作的练习 手上会做什么动作呢？我们一起来做一做，让我们听着音乐跳一跳。 还会做什么动作呢？（同上） 替换跳舞的对称动作 我们两个人一起面对面跳时，假如手上动作是对称的，都是朝着一个方向做的话会更好看，请一个小朋友来试试看。 我们女小朋友找男小朋友一起来试一试。 让我们听着音乐来一次。 我们还可以和好朋友做什么对称的舞蹈动作呢？ 按幼儿提出的舞蹈动作练习 听音乐完整地表演 下面我们听着音乐和好朋友一起把舞步加上去跳一遍。 三、变队形（看图谱变队形），幼儿完整表演 （一）认识队形 （1）请小朋友看图，谁来说说你发现了什么？看他们是怎么排队的？一共有几队？每队站几个？（男小朋友站兰点，女小朋友站绿点）好大家来站站看。表演之前听好老师的要求哟！表演的时候好朋友的眼睛一定要看着对方哟，这样我们才能感受到你们舞蹈的快乐呢！听清楚了吗？（放音乐） （2）我们再来看看第二个队形，好朋友是怎么站的？（同心圆，女小朋友站里圈，男小朋友站外圈）大家来试试看。 这次听好老师的要求哟！表演的时候我们除了要看着对方，脸上还要带着笑眯眯的表情哟！你们能做到吗？（放音乐）。 （3）请小朋友看第3幅图，看看，你又发现了什么？箭头表示什么意思呢？那接下来我们就从第一个队形变到第二个队形完整表演一次。记住到了音乐间奏的时候，我们要赶快到第二个队形准备，听清楚了吗？ 四、活动结束 下面我们去小班表演吧！