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《为我心中那片海》作文指导教案
阅读下面的文字,按要求作文。
少年一天天长大,有一天要离开家
看他背影的成长,看他坚持与回望
妈妈笑着对他说
生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野
你赤手空拳来到人间,为找到那片海不顾一切
请以 “为我心中的那片海”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:①文体不限;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人
名等相关信息。
审题指导:
材料有三层意思:
第一层: “少年一天天长大,有一天要离开家,看他背影的成长,看他坚持与回
望。”这是一个关于 “成长”的故事,这个故事中,少年有坚持,有回望。坚持的可
能是追寻,是追求;回望的可能是思索,是眷恋。
第二层: “妈妈笑着对他说,生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。”妈
妈以一个成年人的角度,告诉即将远去的孩子,生活不只是当下,不只是眼前,也不
只是苟且,生活还可以在远方,有一种诗意的追求。这里有对眼前现实的考量,更有
对远方的期盼和追寻。这是对孩子的鼓励和期望。
第三层: “你赤手空拳来到人间,为找到那片海不顾一切。”为了诗意的尽头和
远方的田野,我们必须不顾一切去找寻,找到那片属于自己精神灵魂得以栖息的远方、
田野、大海。在这里,“海”有着强烈的象征性,象征着梦想、理想。从引题到题目
都充满了诗情画意,考生同样要用诗情画意的语言去表达。
题目 “为我心中的那片海”,这个“为”应该是介词 “为了”,强调“为”理想、
目标而努力奋斗的过程。
可以写 “实”:如自己学书法、练舞蹈、弹钢琴、攻克学科难点等,这些内容来
自实际生活,能写出真情实感,符合2016年提出的 “凡人小事,真情实感”的价值取
向。多些精彩的细节描写,便于记叙、议论、抒情,内容充实,比较饱满。
可以写 “虚”:如梦想、目标、理想,这个角度可以写个人追梦,也可以写中国
梦、民族梦想追求。后者注意不要写空。
可以展开想象联想:以第一人称写历史人物,如屈原为国而沉江,陶渊明追求心
中的桃花源。
还可以拟人化来写:如树木极力伸向蓝天,小溪渴望奔向大海,毛毛虫忍痛蜕变
成蝶等。总之,调动自己的人生体验,用语言去表达自己对梦想或信念的追求,写出
为理想而奋斗的过程 。
关注生活,写出自己的独特体验,永远是考生写出好作品的基础。虽然 “要求”
中说“不限文体”,但从文题的材料、初中生的年龄心理以及历年中考的潜在规律来
看,考生写记叙文和散文易得高分。
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