小学语文_荷叶圆圆教学设计学情分析教材分析课后反思(精选11).doc

PAGE 1 PAGE 荷叶圆圆(第2课时） 人民教育出版社《义务教育实验教科书·语文》 （一年级第六单元第13课） 一年级下册第 13 课《荷叶圆圆》教学设计（第二课时） 教学目标 一、日积月累 （一）重点字词: 1.应会读字：珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 （1） 常规识字 加一加：：土+平=坪 支+羽=翅 口+喜=嘻 月+旁=膀 比一比：机—朵 唱—晶 旁—膀 何—荷 秀—透 尊—蹲 做一做：摇 躺 停 展 唱 换一换：蛛—珠 遥—摇 蓝— 篮 组词法：机（飞机）（机会） 朵（花朵）（云朵） （2）趣味识字（字理识字）： 编字谜识字：一天一天又一天，天天太阳都出山。（晶） （3）易读错字：珠 展 翅 唱 蹲 透 （4）多音字： 荷 着 2.应会写字：亮 机 台 放 鱼 朵 美 （1）书写指导 ①指导书写的字：上下结构的字（台、朵、鱼、美）左右结构的字（放、机）上中下结构的字（亮）易错字“机、朵” ②指导要点：上下结构的字要注意：台，上宽下窄；朵、美：上窄下宽。左右结构的字要注意左窄右宽，另外朵的第二笔不带钩，美是羊字头、大字底，以及四个横的长短安排，间隔均匀。 （2）易写错字：朵、机，形近字比较。 3.需要