小学语文_部编版人教2018版三年级下册《海底世界》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《海底世界》教学设计 一、教学内容 《海底世界》是人教版小学语文第六册第七单元中的一篇有关海洋的常识性课文。 二、教学目标 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课的生字，理解由生字组成的词语，深入理解“窃窃私语”“依然”的意思。 理解乐文内容，了解海底是一个景色奇异、物产丰富的地方。激发学生探索大自然奥妙的兴趣。 三、教学重难点 通过学习了解海底世界，并能向课外延伸，激起探索海洋的欲望。 四、教学准备 准备有关海底世界内容的教学图片、课件 准备海底世界的视频资料 教学过程 一、导入新课 师：同学们，今天我们将继续走进《海底世界》。上节课我们已经与本课的字词宝宝们交了朋友，老师要来看一看，同学们还认识它们吗？ 二、词语检查 1、指名领读，学生跟读 2、相机指导，复习字词 三、精读感悟，理解课文 1、同学们，通过上节课的学习，我们知道海底世界是一个什么样的地方呢（出示PPT）？ （景色奇异、物产丰富） 2.既然海底世界这么的景色奇异、物产丰富，你们想不想看一看呢？接下来请同学们与老师一起走进海底世界吧！（播放海底世界视频） 观看了视频，同学们觉得海底世界给你的第一个感觉是什么样的？ （宁静 黑暗） 4.海底世界这么的美丽又宁静，那我们一起来看一看作者是怎么介绍海底世界的吧？（翻开书阅读二、三自然段） 5.课文第二、三自然段中哪里可以看出海底世界是一个景色奇异的地方？ 请同学们