大班语言活动《孙悟空打妖怪》说课稿.docVIP

西游记之《孙悟空打妖怪》 谢倩文 设计意图： 作品分析 儿歌中的孙悟空、猪八戒、老妖婆等大都是猴子、猪等动物变化的妖精。精灵，这些都是拟人化的动物，也正是童话中的人物，具有童话色彩。 幼儿分析 大班幼儿的好奇心强，尤其是西游记中变化万千的魔法，是每个孩子所向往的，他们对这些剧中的人物特点有一定了解，对西游记中孙悟空打妖怪的事也很感兴趣。 设计思路 1. 活动开始教师以西游记片头曲导入，使幼儿融入有趣的情境。 2. 根据孩子直观形象的学习特点，运用图片给孩子提供一个自主学习的平台，教师运用图片帮幼儿熟悉人物的出场顺序，采用多种形式帮助幼儿记住儿歌。 3. 在活动中，幼儿通过看视频、听朗诵、做动作等形式，充分调动他们的感官，使他们对儿歌的感知更加全面。 活动目标 1. 理解儿歌内容，有感情的朗读儿歌 2 .大胆表现人物特点，体验表演的乐趣 3. 遇到陌生人要有正确安全意识，学会保护自己 活动准备 动画课件《孙悟空打妖怪》，人物头饰若干 活动过程 一、音乐导入，激发幼儿兴趣。 今天老师给小朋友带来了一段音乐我们一起来听一听。 播放音乐《西游记》片头曲。 1. 师：我知道这是小朋友最喜欢的一首歌，有的小朋友已经情不自禁的唱起来了，谁知道这是哪部动画片的主题曲呢？ 2. 《西游记》讲的是一个什么样的故事呢? 3. 《西游记》里你最喜欢谁，为什么? 4. 今天老师把西游记里的主人公也都请来了，现在我们一起来看一看。 二、学说儿歌 1. 打开视频，通过观看视频，加深幼儿的兴趣 2. 教师根据PPT图片引导幼儿说出《孙悟空打妖怪》这首童谣 3. 教师边打节拍或用钢琴伴奏的方法有节奏的和幼儿一起有感情的朗读，激发幼儿兴趣。 三、安全教育 教师：谁上当了？为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗？ 教育幼儿不随便和陌生人讲话，不吃陌生人东西，不随便和陌生人走，学会保护自己 四、幼儿表演 1、让幼儿头戴人物头饰，分别饰演不同的角色，比一比谁模仿的最像 2、接着教师念童谣，请幼儿仔细听，教师和幼儿好念到哪个角色就请戴着相应头饰的幼儿做出相应的动作，幼儿还可以互相交换头饰，重复游戏，这样幼儿可以在轻松愉快的游戏中学会童谣，掌握内容。 活动延伸 投放《西游记》系列丛书，让幼儿欣赏阅读