统编版语文九（下）第5单元 17《屈原（节选）》第2课时.pptxVIP

统编版 · 语文 · 九年级（下） 17.屈原（节选）第2课时 CONTENTS 教学目录01学习目标学情回顾0203精读课文04课堂小结05跟踪检测0706课后作业积累拓展学习目标1.把握人物的情感及人物的性格特点。2.赏析文中所运用的修辞手法、象征写作手法，体会其表达效果。（重难点）学情回顾上节课我们学习了《屈原（节选）》第一、二部分，今天我们继续学习第三部分，感受屈原对腐朽昏庸的当权者的抨击。学情回顾回顾练习1.下列句子中的“你”，分别指谁？“有形的长剑”和“无形的长剑”分别指什么？电楚国的当权者啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。指屈原的佩剑，象征屈原捍卫祖国，与敌人斗争的权力。指屈原对自由与光明的追求。学情回顾2.下列句子中加线的成语使用不恰当的一项是(　　)DA.对于那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会 嗤之以鼻。B.几万人在一片土地上修筑堤坝，几千人浩浩荡荡上山的情景尤其动 人心魄。C.我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨!D.这份试卷中的第一小题花了他10分钟的时间才完成，真是小题大 做。精读课文品味第三部分第三部分中屈原的独白写了哪些事物？这些事物分别象征什么？东皇太一：人世间昏庸腐朽的当权者和官僚统治阶级。土偶木梗：昏庸腐朽、无德无能、欺民惑众的官僚统