高中语文复习课件-《多情自古伤离别—送别诗鉴赏》课件.pptVIP

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  • 2020-12-25 发布于江西
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高中语文复习课件-《多情自古伤离别—送别诗鉴赏》课件.ppt

丰城九中 游春霞 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说! 体会: 这首词表达了词人什么情感? 怎么表达这种情感的? (意象、手法) (实写) (虚写) 长亭别离:寒蝉、长亭、都门、烟波、暮蔼、楚天 羁旅长愁:杨柳、晓风、残月 虚实相生 借景抒情 ? 送魏二???王昌龄??(2010江苏卷) 醉别江楼橘柚香,?江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,?愁听清猿梦里长。 1、找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子?(2分) 橘柚香??多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。?? 2、一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。(4分)? 惜别知音,借酒浇愁,凄凄风雨烘托悲凉的心情? 3、三、四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思, 其情更远。”请作具体分析。(4分) 由眼前景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展诗的意境,使主客双方惜别深情表达得更加深远。?? 设题角

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