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四年级语文期末试卷质量分析 2  本次四年级语文测试，试题难易适度，试题从识字写字、积累与运用、阅读理解及习作 四个方面对学生的语文素养进行全方位的检测，下面?就考试情况分析如下：一、学生考查情况?本次参加考试人数51人，优秀率80% ，及格人数为51人，及格率为100%?二、卷面的具体分析?（一）识字写字?本题共有三个方面的内容：①正确、工整地抄写句子。②读拼音，填同音字；③读拼音，填写字词。本题学生丢分很少，学生写字认真，规范，汉语拼音基础较好，对生字、词语掌握较牢。看来期末这段时间的强化复习收效不错。?（二）积累与运用?1、根据语境填空。本题所填内容大都是练习里的读、背，平时要求学生背诵，所背内容掌握较牢固，失分较少。?2、春联丢分的现象较严重。?3、根据课文内容填空。学生对要求背诵的课文，相当熟悉，成语和句子都能较好的掌握，但有的学生把所填的字写错的；后面两道主观题，只要知道课文内容，就能写出相关的句子，较简单。?（三）阅读短文，完成练习。?本次阅读共有两篇。课内阅读是片断，前面三题失分不多，课外阅读的文章大多数学生没有真正读通，读会原文，就会盲目做题，抓不住要点，更有甚者，还原读题，凭自己的感觉，况且每题分值较高，所以扣分较多。?（四）、习作?本次习作，是两题任选一题。?第一题是童年的趣事。这题虽然贴近儿童生活，有话可说，但学生习作时，没有认真审题，虽然写了一件事，却不有趣，第二题是写过年有哪些快乐的事情让你向往。学生对习作要求理解不透彻，写出的文章也没有新意。?三、今后的教学措施。?1、在语文教学中，教师要注重学生的积累，感悟和运用，要注重基本技能的训练，要努力提高学生运用语文的综合能力，给合学生打下扎实的语文基础。要全面提高学生阅读的技能，为学生较好地运用语文知识和技能提供广阔的训练空间。?2、加强学生小笔头的练习，指导学生平时关于观察生活的发生的事，多读、多写。不仅要激励学生乐于写，引导学生写得出，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生写得好。 实验小学四年一班 赵志华?