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大班趣味数学：《分房子》 重点领域 数 学 活动名称? 分房子 备课人 宗俊英 活动目标：1.幼儿学会看标记进行分房活动，体验数学活动的乐趣。 2.引导幼儿互相协商,合作完成分房任务,体验合作的快乐。 3.通过分房活动,培养幼儿判断思维能力。 活动准备： 喜羊羊家族录音,羊族图片、自制房卡等。 幼儿活动案 教师导学案 修改案 活动过程： 活动一：听录音，乐意为羊羊们分房。 活动二：看一看，听一听，说一说，学习看标记分房 1、说一说羊羊们分房各有什么要求。 2、结合房卡说一说羊羊们提出了哪些要求。 活动三：我们来分房。 听录音，知道羊羊们提出的分房要求。 在小组内讨论，怎么分房，并跟全班小朋友交流。 用有节奏的问答方式检查分房的情况。 活动延伸：游戏“找房子” 根据房卡上的标记找到自己的家。 结束活动： 跟老师一起唱一唱《喜羊羊与灰太狼》歌曲。 活动过程： 活动一：1、听唱《喜羊羊与灰太郎》主题曲，导入。 师：春天到了，羊羊们造了两幢楼房，（出示楼房图）一幢是黄颜色的，一幢是绿颜色的，请幼儿数一数这两幢楼房各有几层，（师交代数楼层的方法，从下往上数）他们有宽敞明亮的楼房住了，他们开心不开心啊？可是他们不开心，他们正发愁呢！这房子怎么分呢？大家都很发愁，只好请我们小朋友来帮忙分一分了，小朋友，你们愿意帮助他们吗?（ 活动二：引导幼儿看一看，听一听，说一说，学习看标记分房 听录音，听一听羊羊们都有哪些要求。 幼儿说一说羊羊们提出了哪些要求： 喜羊羊： = 3 \* GB3 ③ 沸羊羊 我嘛，想住在3楼，至于沸羊羊嘛，我不愿意和他住在一幢楼里。 沸羊羊： 喜羊羊 喜羊羊，你别得意，我还不愿意和你住在一幢楼里呢！ 懒羊羊： = 1 \* GB3 ① 沸羊羊 我不想住那么高，我想住在1楼，我也不愿意跟沸羊羊住在一幢楼里。 美羊羊： = 3 \* GB3 ③ 暖羊羊 我不跟暖羊羊住在一幢楼里就好了，我想天天锻炼身体，让我变得更年轻，更漂亮，我想住在3楼。 暖羊羊： √ 我随便住在哪里都可以。 村长： = 1 \* GB3 ① 我年纪大了，动作有点慢，我想住在一楼。 3、幼儿听录音后结合房卡标记说一说羊羊们都有哪些要求。 活动三：幼儿操作 放录音，帮助幼儿进一步明确羊羊们提出的分房要求。 幼儿根据羊羊们提的要求，在小组内讨论，怎么分房。并派一名代表交流。 用有节奏的问答方式与幼儿共同来检查幼儿分房的情况。 活动延伸：游戏“找房子” 让幼儿根据房卡上的标记找到自己的家。 结束活动： 播放《喜羊羊与灰太狼》歌曲，师生一起 唱唱，结束。 活动反思： 执教人：