大班综合活动有趣的脸.docVIP

大班综合活动：有趣的脸 　 大班综合活动：有趣的脸 活动目标： 1.借助相似造型，大胆表现与创造人物的五官。 2.充分发挥想象力，体验创作的乐趣。 活动准备： 1.知识经验准备：引导幼儿细致观察人物的面部特征、表情变化，积累对人物刻画的基本经验，日常玩“五官像什么”的游戏。 2.材料准备：多媒体课件；记号笔、蜡笔、白纸等，? 活动过程： 一、初步欣赏与感知。 师：我们学过一首诗歌叫《给老师画像》，还记得吗？我们再一起来欣赏一下。(播放课件) 师：这首诗歌美吧？? 幼：美。 师：那这幅画怎么样？ 幼：特别…… 师：什么地方特别呢？为什么用太阳代替眼睛呢？ 幼：因为太阳是圆圆的，眼睛也是圆圆的。 师：为什么用翘起角的水果糖代替嘴巴？? 幼：…… 总结：这幅画很特别，是用“苹果”代替“脸蛋”；用“太阳”代替“眼睛”；用“翘起角的水果糖”代替“嘴巴”。你们觉得有趣吗？ （评析：第一个环节通过和幼儿一起回忆诗歌《给老师画像》激发幼儿参与活动的兴趣，同时引出今天的活动内容。通过老师的范画让幼儿感受想象替换画的特点，为下面的环节做铺垫） 二、通过欣赏课件，请幼儿思考与讨论。 师：高老师有一只魔笔，我来让它变一变。（播放课件） 师：用什么做头发呀？ 幼：树叶。 师：你们觉得用树叶代替头发怎么样？猜猜看它会用什么代替眼睛呢？用什么代替娃娃的鼻子的呢？会用什么来代替娃娃的嘴巴？用什么代替娃娃的耳朵？? 幼：用葡萄做眼睛…… （评析：有了上一个环节的过度，这个环节孩子们发挥想象力，大胆想象替代物，为自己操作做准备。） 三、幼儿思考与讨论。 师：你们想不想来试一试？ 幼：想。 师：那你会用什么来代替娃娃的头发呢？眼睛呢？鼻子呢？嘴巴呢？耳朵呢？和你的朋友说一说吧！在画之前你要先想好用什么来代替娃娃的五官，替换的东西最好和别人的不一样。 （评析：通过层层提问的方式，引导幼儿思考自己的画，鼓励幼儿使用和别人不同的物品做替代，幼儿的创新思维有所发展。） 四、幼儿进行表现与创造。 幼儿绘画操作，老师巡回指导。（课件播放课件） （评析：此环节老师通过播放课件，引导和启发幼儿想象自己的替代画，在舒缓的音乐背景中尽情创作。） 五、展示与体验。 师：你最喜欢哪一幅，为什么呢？ 幼…… 师：看到这一幅高老师真想为它编首诗歌呢，你们想不想听？（老师根据幼儿的作品编诗歌……）原来我们小朋友画的画里面都藏着一首诗歌呢，你们想不想也编一编，念一念？? （评析：最后一个环节为老师讲评幼儿的作品，接着通过创编幼儿作品诗歌的方式引起幼儿兴趣，鼓励幼儿大胆根据自己或别人的的作品创编诗歌结束活动。）