大班综合：大熊有一个小麻烦.docVIP

大班综合：大熊有一个小麻烦 活动目标： 1．理解故事内容，懂得认真倾听别人讲话是一种好习惯。 2、初步理解好习惯，能分辨出什么是好习惯、什么是不好的习惯。 3、激发幼儿尊重他人的情感。 活动准备： 教具准备：故事PPT、幼儿生活录像。 知识准备：让幼儿进行有关好习惯的调查。 活动过程： 一、谈谈生活，认识生活中的好习惯 师：我们已经是大班的小朋友了，在幼儿园的这三年里，小朋友们都养成了许多的好习惯，现在就请你们来说一说，你有哪些好习惯呢？你还知道什么好习惯呢？幼儿自由回答 师：我们小朋友的好习惯真不少！有学习中的好习惯，如爱护图书、专心听讲等；有生活中的好习惯，如讲卫生、不迟到、讲礼貌、尊敬长辈，等等。 二、说说故事，理解故事中的好习惯。 师：我给小朋友们带来一个关于习惯的故事，请小朋友们听一听，再想一想故事里讲到了什么好习惯呢？这个故事的题目叫《大熊有一个小麻烦》。 1．欣赏、理解故事前半段。 师：大熊有个小麻烦，它找谁帮忙了? 师：大熊的麻烦解决了吗?你怎么知道的? 师：大熊为什么总是不能解决麻烦呢?问题出在哪里呢?(大熊没有说清楚，别人没有让大熊把话说完。) 2．欣赏、理解故事后半段。 师：谁听清楚了大熊的麻烦是什么了吗? 师：是谁帮助了大熊? 师：为什么那么多人都没能帮到大熊，小小的蜜蜂却做到了?(小蜜蜂耐心、仔细地听清楚了大熊的话。) 3.听了这个故事，我们知道了要帮助别人就应当像小蜜蜂那样，耐心、仔细地听清楚别人的请求。如果自己想请别人帮忙，一定要大胆地把事情说清楚，不能像大熊那样吞吞吐吐。 三、看看录像，发现生活中的习惯。 师：发生在大熊身上的故事其实在小朋友的生活中也发生过，下面我们就一起来看一段录像。 师：在录像中你看到了什么？ 师小结：你们看，如果你不认真仔细听别人讲话你就不知道别人的要求，就会造成不必要的麻烦，可见认真听别人讲话也是尊重别人的一个好习惯，老师相信咱们班的小朋友都能养成这个好习惯！我们一起加油，好吗？ 四、玩玩游戏，体验活动中的好习惯。 师：老师现在就和你们一起玩一个接龙游戏“你喜欢……我喜欢……”，看看咱们班的小朋友能不能认真仔细地听别人讲话。 1.交待游戏规则 老师先说一下游戏规则，现在就要耐心仔细听哦。我们玩这个游戏时要先想好你喜欢吃的一种食物，然后我们先三个人组成一组玩，第一个人先说出你喜欢的食物，第二个人接着说时先重复第一个人说过的话，再说出你喜欢的食物，第三个人接着说时要重复第一个人和第二个人说过的话，再说出你喜欢的食物。在游戏时不能说别人说过的食物。明白了吗？ 2.师幼游戏 （1）老师请两位小朋友来和老师玩一次这个游戏 （2）三人一组游戏一次、四人一组游戏一次、五人一组游戏一次 （3）我们的接龙游戏玩的很成功，现在我们来挑战一下请五个小朋友来玩，这次老师又有了新要求，在他们说的时候你们要仔细听，他们说完后，我看谁能当第六个人，第七个人，第八个人……把这条龙越接越长。 师：为什么我们这条龙可以接这么长呢？幼儿自由回答 师小结：今天我们的的这条龙可以接这么长就是因为咱们班的小朋友在玩游戏时说话的人能大声说，听话的人能仔细听，以后不管在幼儿园还是家里，无论干什么事情，我们都要把这个学习的好习惯继续下去，相信我们音大班的小朋友一定是最棒的。 师：刚才那条龙已经接到第X个小朋友了，想继续接吗？那下课以后我们再继续接着玩，争取全班小朋友能把这条龙越接越长。