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大班美术活动：三毛（漫画欣赏） 活动目标： 1.发现漫画中不同的线条可以表现三毛不同的情绪状态。 2.仔细观察并能用语言大胆表达对作品的感受。 3.尝试用漫画手法进行创作三毛，体验创作的快乐。 活动准备： “三毛”图像三幅；漫画七张；电脑投影仪；画纸；勾线笔； 幼儿作画工具：笔、手工纸；幼儿听过关于三毛的故事 活动过程： 画“三毛”头像，引起幼儿兴趣。 赵老师很喜欢画画，看看今天我要给大家画什么？ 边念儿歌边画：小圆小来大圆大，大圆大；弯弯弧线边边挂，边边挂； 短短横线两边排；小小点点扭一扭，扭一扭；一条线线飞上来。现在看出我 画的是什么了吗？ 是一个和你们一样可爱的小朋友。（此时加画三根不同的头发） 这个小朋友是谁？ 为什么叫他三毛？（因为他头上只有3根头发） 了解三毛不同情绪时的特征。 说说线条 这三根头发可神奇了。在他心情不一样的时候他的3根头发也会发生变 化。让我们一起来看看都有哪些变化？ 教师总结：小朋友观察得可真仔细，有的头发弯弯曲曲一扭一扭的，有的头发飞起来好像在飘。还有的头发耷拉着。 猜猜表情 出示害怕的三毛 猜猜三毛什么时候头发会变得弯弯曲曲的？（幼儿猜测） 教师开图，猜得对不对，我们一起来看看。 三毛怎么了？他害怕的时候是什么样子的？我们大家一起来学一学。 （三毛害怕的时候眼睛瞪得大大的，嘴巴也张得大大的，头发都吓得 发抖） 请个别幼儿表演三毛害怕的样子。 出示伤心的三毛 这个头发耷拉着的三毛怎么了？除了从头发上看出三毛很伤心，还可 以从哪儿看出来？ 教师小结：你们看得很认真，这个头发耷拉着的三毛心情很伤心、很 难过。 出示高兴的三毛 看看这张连头发都在跳舞的三毛心情怎样？和你旁边的小朋友分享 一下你开心的样子。（巡视+个别） 我看到这个小朋友高兴时眉毛变得弯弯的。眼睛、嘴巴是什么样子 的？ 欣赏漫画 可爱的三毛还给大家带来了还多有趣的故事，想知道吗？一起来看看吧。 漫画：害怕的三毛 看，发生了什么事？ 这时候三毛是什么样子的？他的心情怎样？他会怎么想？ 大老虎来了，三毛很害怕。怎么会有只老虎扑向三毛？到底发生了 什么事？我们一起来看看（播放做梦和小猫的四幅漫画） （播放第一幅漫画）三毛在干嘛呀？接下来会发生什么事呢？（播放 第二、第三、第四幅）让幼儿自由讲述。（播放第五幅）等三毛被吓醒之后发 现原来是只小花猫蹲在他身上呢！ 谁能看着图片，将这个故事完整地讲给大家听听？教师让个别幼儿根据 图片编出完整故事。 教师小结：原来是三毛做了个梦，梦见衣服变成了大老虎，好有趣！ 2.漫画：人不如狗 （1）再看看这幅图，你看到了什么？阿姨身上穿的什么衣服？小狗呢？ （2）你觉得这个故事应该发生在什么季节？还从哪里看出是冬天？这么冷 的天，走在路上会冷吗？图片上的阿姨冷吗？小狗呢？为什么？穿着厚厚貂 皮大衣阿姨走起路是什么样子的？我们一起来学学看。（头抬得高高的，大摇 大摆，虽然风很大，但她一点都不觉得冷。） （3）想一想三毛会在哪里？他在干什么呢？（幼儿自由讨论） （4）看看故事里的三毛在哪里？他怎么了？他的心情怎么样？（从衣服、 体态上来分分析出三毛伤心难过的心情） （5）谁愿意来表演这个可怜的三毛？ 3.漫画：开心的三毛 （1）看看这幅图中的三毛是什么样子的？ （2）知道他为什么这么高兴吗？ （3）学一学他穿上新衣服开心得意的样子。 （4）看看三毛的小脚是什么样? 教师小结：虽然很多时候吃不饱、穿不暖，很可怜，但他总是不怕困难生活得很快乐。 四、幼儿创作三毛 今天我们知道了三毛很多有趣的故事，故事里的三毛有伤心的时候、有害 怕的时候，也有开心的时候。老师为大家准备了各色彩纸，请小朋友画一画不 同心情的三毛。 悄悄和好朋友商量一下，你想画什么样的三毛？想好的小朋友轻轻地搬着 小椅子去画吧！ 幼儿介绍自己的作品 画好的小朋友把自己的作品挂到前面的展板上，然后可以和你的朋友说 说；你画的三毛是什么心情？你为什么这么画？ 让2-3名幼儿介绍自己的作品。 我知道还有好多宝贝也想介绍自己的作品，我们把展板带到教室里介绍 给其他小朋友吧。