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大班数学活动：《有趣的数字魔方》
执教：天补中心幼儿园 包丹丹
活动目标：
1、能运用相关数经验积极发现“魔法数字表”的秘密。
2、在游戏中，练习简单的数字加减，提高幼儿的计算能力。
3、尝试玩数字魔法游戏，体验数活动的乐趣。
活动准备：
教学PPT，数字卡片大的3套，幼儿操作卡片6套。
活动过程：
欣赏魔术表演，引起兴趣进入活动主题。
幼儿观赏教师魔术表演。
讨论并小结：魔术表演并不是都是真实的，每个魔术都有背后的秘密，揭秘之后我们也会成为魔术师。
观看数字魔术，探索体验其中奥秘。
教师表演数字魔术。师生互动，出示数字牌，幼儿任意抽取一张，教师借助于表格，通过提问：表格的第一行有这个数字吗？第二行有吗？……猜中答案。
幼儿在互动魔术中发现并表达出猜中数字的方法。根据表格与魔术对话中的信息，逐行筛选，找出答案。
幼儿尝试用自己掌握的方法玩数字魔术。
增加魔术难度，学习运用新方法完成魔术。
幼儿尝试表演增加数字后的魔术。集体体验难度升级，与教师换角色游戏。鼓励幼儿大方、自信地提问，仔细地听辨和筛选。
教师介绍新方法，能更快捷更容易找出答案，根据表格与魔术对话中的信息，通过默记符合条件行的首个数字相加，得出答案。
幼儿自由组合，三人合作分角色体验用新方法猜出答案。提醒幼儿问清楚，默记牢，算准确。
魔术升级，观察探索数字规律，体验连加。
引导幼儿观察表格中数字排列的多种规律，将空格填满，并集体验证。
师生互动再次表演魔术，尝试通过三个数连加猜出答案。
活动结束。
谈谈玩数字魔术的感受，鼓励幼儿将这一有趣、奇妙的游戏与同伴分享。
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