大班数学猫捉老鼠4.docVIP

大班数学：猫捉老鼠 活动目标： 1.复习7以内的加减法，能准确迅速地进行运算。 2.发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。 活动准备： 1.布置场景：纸球(球上贴有7以内加减算式)若干，老鼠头饰；老鼠靶子(靶盒上数字为1-7)七只；老鼠的家四个：老鼠图若干（背后有式题）。 2.一至七的数卡一套，7以内算式题若干、彩旗两面（一面旗上有数字5、6，一面旗上有数字7）。 3.铃鼓一只、音乐磁带：《找小猫》、《猫捉老鼠》、《黑猫警长》。 活动过程： 1.导入活动： （1）师：今天老师做猫妈妈，你们做小猫，我们一起玩《找小猫》的游戏，好吗？ （2）随音乐游戏。 2.发现鼠迹： （1）配班教师头戴老鼠头饰，将纸球洒在地上。 （2）这里乱糟糟的，是谁干的呀？ （3）原来是老鼠做的坏事，我们一起帮忙拾到篮子里。 （带领幼儿将纸球捡干净） （4）小猫们，老鼠太可恶了，想一想，我们要练好哪些本领才能抓住付老鼠？ （5）幼儿讨论。 （6）现在我们一起练习一些捉老鼠的本领，好吗？ 3.小猫练本领： （1）对暗号 师：待会儿抓老鼠时，我们会有联络暗号。我们的暗号是看小旗上的数字，听妈妈拍铃鼓，你们接下去拍手，让铃鼓声和你们拍手的次数合起来是小旗上的数。 （5、6的对数游戏） （2）看谁脑筋动得快 师：再比比哪只小猫的脑筋动得最快，好吗？ （出算式，幼儿说答案。） （3）打靶 师：瞧，这里有什么，知道怎样玩吗？谁来说一说？ 师：每次拿一个纸球，把算式的结果算出来，投进相应数字的篮子里。 （4）幼儿练习投掷，共同检查对与错。 4.游戏：猫捉老鼠： 师：小猫们，为了考考你们的本领，现在玩个猫捉老鼠的游戏。 讲解玩法：七只小猫各选一张数字卡片 ，其余的选一张老鼠卡片做老鼠。音乐开始的时候小猫们站立不动，老鼠们随音乐做动作，音乐停止时，老鼠躲进洞里睡大觉，小猫们听联络暗号根据数字捉老鼠，把题目算出来，捉住。 老鼠们游戏。 小猫们，出发抓老鼠！来跟在妈妈后面。（小猫们随音乐游戏） 师：妈妈先去试探一下，待会儿我们用暗号联络，好吗？（复习7的对数） 师：悄悄走过去，用小旗挥挥，拍铃鼓3次，幼儿回答。 （7）回答正确后根据数字捉老鼠。 5.结束部分： 捉完老鼠后：小猫们，你们的本领真大，抓住了所有的老鼠，现在我们再一起去我们的教室里捉老鼠吧。 《黑猫警长》音乐声中回活动室。