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大班美术活动：彩色的地球
活动目标：
1.学习运用浆糊、小棒等材料进行美术创作，感受浆糊刻印画的特殊艺术效果。
2.能根据色彩进行大胆合理的想象，创造性的表现主题。
3.养成良好的作画习惯，能与同伴合作运用材料。
活动准备：
1.教具：大一些的扇形纸一张、蓝色浆糊、排笔等。用油画棒涂好的彩色图一幅。
2.学具：人手一张扇形纸。排笔、刷子、彩色浆糊、铅笔、火柴棒、手纸若干。
3.音乐：钢琴曲《水边的阿迪妮娜》
活动过程：
一．开始部分
欣赏故事《彩色的地球》，激发幼儿的创作兴趣。
1.教师讲述故事《彩色的地球》。附：《彩色的地球》
小鸟问鸟妈妈：“地球是什么颜色的？”鸟妈妈说：“只要你绕着地球飞一圈，就知道了。”听了妈妈的话，小鸟出发了。
它飞呀飞呀，前面出现了一片蓝蓝的大海。小鸟高兴地喊了起来：“啊，我找到了！地球是蓝色的！”说着，它拿出扇形小纸片做了个标记{教师示范}。
就这样 ，小鸟每到一个地方，就做一个标记，有绿色、红色、棕色、黑色等。一圈 飞完了，小鸟一看，咦？地球是什么颜色的呢？
2.结合故事第二段，教师示范：取一张扇形小纸，先用排笔沾满蓝色的浆糊，然后顺着一个方向，从扇形纸的一头涂到另一头。要求涂得均匀，直到把扇形纸涂满为止。涂好底色后，再用铅笔的一端，画上大海中的景物，用细一些的火柴棒画细节部分。
3.结合故事第三段，教师启发幼儿想象：小鸟在绿色、红色、黄色、紫色、棕色等地方看到了什么呢？（绿色的田野、青菜、麦苗等；红色的花朵、蝴蝶；黄色的油菜花、沙漠、紫色的葡萄、茄子；棕色的蜜蜂、树木、大山等）
二．基本部分
1.师：如果你是一只小鸟，你会看到什么？幼儿发挥想象，自由讲述。
2.教师安排6组，每组一种颜色，幼儿按意愿选择，自由结伴，合作运用材料操作。
3.涂的要求：浆糊涂得不均匀的地方，可进行第二次涂抹，力度轻一些。
刻印的要求：外围轮廓线用铅笔，里面细节部分可使用火柴棒。
拼图的要求：找和自己不一样颜色的扇形纸，合作拼成彩色的地球。
卫生要求：卷起袖子，若手上粘上颜料，可用手纸擦干净。
三．结束部分
1.展示作品。鼓励幼儿自由组合，用不同颜色的6张扇形纸拼成一个彩色的地球。
2.师生共同讲评。重点想象创造方面的讲评，肯定想象丰富、奇特的幼儿。
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