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大班数学活动：智力大冲关
教学目的：
1．不受物体大小、颜色、形状、排列的干扰，感知物体数量的守恒。
2．激发幼儿学习数学的兴趣，发展幼儿的逻辑思维能力。
教学准备：
1．幼儿人手一份纽扣(大、中、小纽扣各十颗)。
2．大图片、贴绒卡片、水果图片、牌子、小红旗等。
教学过程：
一、导入活动，激发兴趣。
1．今天我们准备开展纽扣大比拼的竞赛活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2．老师提出冲关规则。
二、游戏活动，感知守恒。
1．智力大比拼——第一关：纽扣排队
（1）引导幼儿观察操作盒里有什么？它们有什么不一样？各有几颗纽扣？
（2）要求幼儿从左往右一个挨着一个给纽扣分类排队。
（3）小结：大小不同的10颗纽扣，排出来的队伍虽然长短不一样，但它们的数量都是一样的。
2．智力大比拼——第二关：拼摆纽扣
（1）出示范例，提出要求：选出自己喜欢的10颗纽扣,在桌上拼摆出和老师不一样的图案。
（2）幼儿动手操作，教师用相机拍下幼儿的作品进行讲评。
（3）小结：10颗纽扣可以随意地摆成许多的图形，但不管怎样排列，它们的数量是不变的。
3．智力大比拼——第三关：智力问答
出示图片，分别请各组的幼儿判断图片两边的纽扣是否一样多。
4．智力大比拼——第四关：纽扣分家
（1）提供各种贴绒卡片，让幼儿把相同数量的卡片排成一排，师幼一起检验。
（2）根据各队给纽扣分家情况，评出“智慧之星”。
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