人教版音乐九下《小草》word教案.docxVIP

《小草》教案 授课年级：初中三年级 课型：综合课 课时：一课时 教具：钢琴、录音机、多媒体、黑板 教学内容： 1、欣赏歌剧作品《洪湖赤卫队》 、《托斯卡》 、教唱歌曲《小草》 、音乐知识：歌剧 教材分析： 歌曲为二段体体裁， 以悠长的气息，委婉的旋律抒发了对小草的热爱与歌颂，歌曲为 G调。前一段较抒情，后一段是歌颂。 教学目标： 1、通过歌曲的教唱，引导学生用绵延的气息，优美抒情的歌声抒发情感。 、了解大型音乐作品：歌剧，并能够理解歌剧，学习欣赏方法。 教学重难点： 1、用优美、抒情的歌声演唱歌曲。 、体会歌剧的表现形式。 教学过程：一、组织教学 二、导入新课欣赏音乐歌曲《小草》目的：引出课题 1、师：课前我们先请大家来欣赏一段音乐，同时要同学们思考以下一个问题：歌曲表达了 怎样的情感，它勾起了你怎样的情绪？ 2、（播放录音）听歌曲《小草》 3、学生谈感受 生：略 4、师小结：同学们讲得非常好，刚才我们听到的是《小草》 , 它表达了作者对剧中主人翁的 歌颂之情， 听了这段音乐，同时也让我们感受到自己在生活中的作用： 是一棵小草，为社会 默默贡献。 三、教授新课： （一）、为教唱歌曲作准备 目的：为学生设计唱歌曲的感觉 1、师：在唱歌前我们先以二条发声练习曲来开开嗓子。 出示课前准备的小黑板： 发声练习 (1) 连音练习 1 3 5 6 5 3 | 1 3 5 6 5 3 | 1--|| Lu Lu 要求：气息连贯、悠长、柔和。 （2）连音练习 13 5 3|1 3 5 3| 1- || Lu 要求：气息连贯、悠长、柔和。 （二）、教师范唱《小草》 在同学们领唱后再接上。 （三）、教唱歌曲 1、 让学生看黑板答题 在画报上画 G调谱表 师：请说出它是什么调号的谱表，它的音阶如何写？ 学生回答板书（略） 2、 给学生二分钟时间自习视谱 3、 跟伴奏用“ Lu”哼唱第一声部旋律（伴奏要求同发声） 师：请同学们找出贯穿始终的节奏 跟伴奏哼唱第一段旋律。 先用 “Lu”跟伴奏轻轻哼唱，再唱歌谱，最后唱歌词。 4、 完成第二段的演唱 步骤同上。要求学生有感情演唱。 5、 创编 请同学为本歌曲设计演唱形式，并予以表演。 生：领唱——合唱等