人教部编版小学四年级上册语文第6单元《习作：记一次游戏》课件.pptVIP

习作 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com 习作内容 游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让 我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们 来做一做，写一写有趣的游戏。 习作指导 借助插图，开拓选材的思路 1. 观察右边的插图，说说 图中的小朋友在干什么，感受 游戏的过程，并了解本次习作 的话题是“记一次游戏”。 2. 小组内互相交流，回忆游戏的过程，说一说： 你当时的 心情 是怎样的呢？哪一次的 游戏 令你印象 特别深刻？注意选择令你 印象深刻 的游戏说出来， 两人或者几个人一起做过的游戏都可以，地点室内 室外都可以。 回忆游戏的过程，尝试习作 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com 1. 个人首先在脑海里会想自己想写的游戏是什么， 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com 注意不但要想“ 是什么时候的事 ”“ 在哪儿经历 的 ”“ 和谁经历的 ”“ 过程是什么 ”这些基本信息， 还要回想过程的 细节 ，什么地方让自己觉得印象最 深刻。 2. 小组内讲述、交流自己 游戏的过程 。交流时 注意把 游戏前， 你做过哪些准备？ 游戏中， 你做了 些什么？印象比较深的是什么？ 游戏结束后， 你有 什么想法和感受？这几个方面说清楚。 3. 在说的基础上，把 游戏的过程 写下来。注意写清楚 “ 游戏前 ”“ 游戏中 ”“ 游戏后 ”这些基本信息；可以按 时 间顺序 介绍游戏的过程，可以用上“先”“接着”“然后” 这些连接语，自己觉得 印象最深刻的部分，可以多写几句话 ， 要注意 正确使用标点符号 。 4. 写好后，给习 作拟一个 题目 ，最好 能反映自己的感受。 评改习作，分享游戏的过程 1. 大声读一读自己的习作，自主评价，看自己 的习作是否写清楚了 游戏的过程 ，是否表达出了当 时的心情，标点符号使用是否正确。通过自评进行 自主修改。