沪教版（上海）物理八年级第二学期5.3 内能 教案 .docVIP

PAGE 4 5.3内能 一、教学任务分析 本节课是上海教育出版社八年级物理第二学期第五章第三节的内容，共1课时。内能涉及到微观世界的抽象内容，内能概念的建立基于机械能、分子动理论的知识。内能也是在生产生活中广泛应用的能量，是学习内燃机原理的基础。 通过六年级科学和八年级物理热传递的学习，学生已经初步知道内能以及自然界中其它形式的能量，内能可以转移或与其它形式的能进行转化。本节课的主要任务是在同学们已有知识的基础上，结合分子动理论知识，从物体内部结构层面揭示物体内能的本质，结合已学知识探讨影响物体内能大小的因素，探究改变物体内能的方式。初步体会模型构建的科学思维在物理学中的应用，培养学生的抽象思维能力。 根据学生的能力基础和认知规律，通过与机械能类比以及分组实验、活动探究等方法，培养学生的科学思维，通过学生分组讨论加深对内能概念的理解，培养学生深度思维的学习 习惯，提高应用物理规律解决实际问题的能力，进而体会物理学习过程是由现象到本质不断探究的过程。不断将物理学科核心素养潜移默化地渗透到日常学习中。 教学目标 1.通过观察、类比、讨论等方式，知道分子动能、分子势能和物体内能等概念，发展模型构建的科学思维 2.知道内能的单位，知道内能是不同于机械能的另一种形式的能。 3.通过对内能概念的深入思考讨论，知道物体的内能与温度、体积、状态有关，培养深度思维习惯。 4.经历探究