让生命在“和园”绽放.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 让生命在“和园”绽放 打开文本图片集 【摘要】 校園文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，建设校园文化可以极大提升学校的文化品位，促进学生的全面发展。本文围绕“和园”文化建设，从打造环境文化、开发课程体系、培养和逊少年、建立管理秩序等四个方面讲述学校文化建设的经验。 【关键词】和园文化;管理;学生发展 【基金项目】本文系江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于‘齐梁故里’构建‘齐梁校园文化’的行动研究”（批号：XC-c/2020/38）的阶段研究成果。 孟河实验小学创办于2020年8月，地处素有“齐梁故里”的孟河镇经济文化中心。孟河是中国历史文化名镇，也是齐梁文化的发源地，又是全国汽摩配名镇，有着得天独厚的资源优势。作为一所新办学校，我们努力汲取本土底蕴深厚的地域文化，同时依托特色鲜明的地方产业，着力构建“和园”特色文化体系，确立了“让生命在和园绽放”的办学理念，培和逊少年——让学生有难以忘却的经历，把学生培养成具有“善、乐、真、睿、美”特质的和逊少年;育和雅教师——让教师发展逐步形成内在自觉，具备包容、温和、雅致的和雅教师特质。 一、营造“和园”环境——创设生命成长新世界 1.整体构建精神文化 学校勾勒了“和园——这里有个新世界”的办学愿景。新世界是指孟河实验小学是一座崭新的和园，这里的每一幢建筑，每一寸土地，每一棵树，每一棵花草，每一个生命体都是一个小而新的世界，他们又组成了一个个全新的和园新世界里;在这个新世界。我们全体师生共同努力，新的课程、新的目标，每天都有新的发展，每天都呈现出一种新的生命状态。 2.全力优化校园布局 校园采用园林式设计风格，大楼与景观、园林相呼应，布局合理，灰白相间，古朴自然。分五楼四园两广场一书苑，五楼分列：和暄楼（行政）、和韵楼（综合）、和朗楼（教学）、和畅楼（教学楼）、和善楼（食堂）;四园相间：昭明园、梦想园、和朗园、和畅园;两大门的齐梁广场与后门树人广场前后呼应，昭明书苑正对大门，阅古思今，继往开来。 目前，学校正在对校园文化进行深化设计，进一步体现育人价值：和韵楼一楼及昭明园中设昭明太子读书处（雕像），四周布置校本课程《兰陵桥畔歌声飘》的内容;综合楼一楼——印象孟河，浸润童年;二楼——寻访孟河，传承文化;三楼——艺术空间，滋养心灵;四楼——科技创新，引领未来。行政楼与综合楼连廊一楼——学生评价，二楼——德育活动展示，三楼——艺术彩绘，四楼——新生墙。两教学楼间一楼：日常行为规范，二楼三楼：语数英学生作品。 二、架设“和韵”课程——整合融通烙印底色 为实现“人文之善，健康之乐，科学之真，思维之睿，艺术之美”育人目标，学校将国家课程进行了校本化的改造，建立了“和韵”体系课程。 1.明晰课程目标 学校在“让生命在和园绽放”的办学理念的引领下，努力追求“善、乐、真、睿、美”的育人目标，把学生培养成具有和善、和乐、和真、和睿、和美的现代和逊少年。 和韵课程具有多元化、儿童化、个性化的特质，是为实现“人文之善，健康之乐，科学之真，思维之睿，艺术之美”课程建设目标而构建的课程体系。包括基础课程、拓展课程和特色课程等课程体系。基础课程分为品德与人生、语言与阅读、数字与科技、艺术与审美、运动与健康五大类，将所有国家课程纳入其中。拓展课程分选修课程、社团课程和学校活动课程等。通过整体架构多元化、多层次、立体化的课程体系，培养学生兴趣特长，促进学生多元发展。 2.创造特色课程 传承——齐梁校本课程。孟河人杰地灵，人才辈出，昭明太子箫统是梁武帝萧衍之子，为人恭俭自居，仁柔爱人，很有人格魅力。他主持编撰的《文选》是中国现存的最早一部诗文总集，成为人们学习诗赋的一种最适当的范本。我们尝试编一套校本教材，将齐梁文化的博大内容以儿童喜闻乐见的方式呈现在孩子的面前，从而使我们的孩子从小就熟知家乡人家乡事，增进家乡情怀，长大后做有根的孟河人。本套教材书中的插图全部由学校孩子亲手绘制。教材分三部分：第一册《兰陵桥畔歌声飘》是与萧统有关的童谣与儿歌;第二册《读故事 学做人》是与萧统有关的故事与传说;第三册是萧统主编的《文选》诗文选读。2020年12月新书第一版由凤凰教育出版社正式出版，2020年5月27日，“兰陵桥畔歌声飘 齐梁文化代代传”校本课程新书发布会隆重举行，常州日报、江苏文明网、常州高新区网都进行了报道。我校“基于‘齐梁故地’构建‘齐梁校园文化’的行动研究”课题成为江苏省“十三五”规划立项课题。 创新——汽车动力创客课程。孟河还是全国汽摩配名镇，家乡的孩子从小对汽车文化耳濡目染，我们需要放大这一地域资源独特的育人价值，让