第二课-美丽的校园教学设计.pdfVIP

《美丽的校园》作文指导教案 教学目标： 1、学生能选择校园一处或几处喜欢的景物，按一定的顺序细心地观察。 2、学生能抓住不同景物的特点，描写有详有略、细致生动，培养想象能力。 3、学生通过描写能融情于景，在作文中表达自己对学校的喜爱。 教学重难点： 1 、学生能选择校园几处最喜欢的景物，按一定的顺序细心地观察。 2、学生能抓住不同景物的特点，描写有详有略、细致生动，培养想象能力。 教学过程： 一、学会审题，明确写作对象 ：出示图片，说说这幅图是哪儿的景物，这是怎样的校园？ 板书:____的校园(美丽.漂亮.迷人.景色优美……) ：我们的校园美在哪儿？ 校 门、小花坛、教学区、操场、升旗台、小池…… 二.指导观察、联系实际、找出特 出示图片 ：校园的美景真不少，睁开慧眼找一找你最喜欢哪？并说出为什么美？（根据学生所说的顺序， 依次写出各个地方） 学校大门：庄严大气 古朴 校标建筑及意义 学校的花坛 ：大树挺拔、灌木常绿、四季鲜花 教学楼：走廊上的文化墙、朗朗读书声、干净整洁、窗明几净 升旗台：庄严肃穆、加载了成就、记载了辉煌