中学学年度第二学期政教处工作计划.docxVIP

▲ ▲第 PAGE #页共9页 中学学年度第二学期政教处工作计划 一、 指导思想 牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人” 的理念, 完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全 “三位一体” 的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位 一体” 的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全 员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围 ，培养志向 远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。 二、 目标任务：政教处工作要做到整体设计， 统一规划， 分年级层层落实，层级管理，实行问责制。政教处工作人员 既做到分工明确，各司其职，又做到紧密配合，群策群力， 确保各项工作有条不紊地开展。 认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全 体人员的德育创新意识； 以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文 明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力 ；扎 实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素 质。 完善各项制度，创新班主任工作评价机制。重视和加 强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一 支高素质的班主任队伍 进一步推进班级文化建设，打造团结、奋进、活泼、 具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体 ；以建设优良的 校风、教风、学风为核心，利用好校园广播电视台、橱窗、 黑板报、电子屏等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领 作用。 5?加强安全教育、法制教育、心理健康教育。增强学生 的安全防范意识和技能；教育学生做遵纪守法的好公民；培 养学生健康的心理；做好学困生留守学生的心理疏导工作， 让每一个学生都得到充分发展。 6?加强家校交流与互动，充分利用“校讯通” 及校园 网络等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达 到“同步”、教师和家长教育达到“同心” ，努力营造有 利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动 性、针对性和实效性；努力发挥学校、家长、社会三位一体 的联合教育功能。 工作思路： 确立一种意识：以学生为主体。 抓住两条主线：养成教育，班集体建设。 确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。 搞好四个结合：特色教育活动与常态性系列教育活动 相结合；道德理论教育与活动实践教育相结合；学校教育与 家庭教育相结合；课内与课外相结合。 三、主要工作 （一） 加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、 全心育人的和谐教育氛围。 在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者” 的观念，每一位教师既要教好书， 又要育好人，真心关爱 学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象， 每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一” ：稳 定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。 （二） 抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任 队伍。 继续实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题， 加强针对性、实效性，将学习和交流相结合，总结阶段性管 理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、 新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管 理班级的艺术水平。 组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，继续开 展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任 专业化进程。 创新班主任考核评价体系。以全市优秀班主任评比为 契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制 度。 （三）强化养成教育，着力实现“培养具有高尚的道德 品质和良好行为习惯的红旗学子” 着实抓好文明习惯养成教育 以《中学生守则》《红旗中学一日常规》和《红旗中学 学生文明礼仪规范》等为指导，加强对学生日常行为规范的 教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普 遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段 检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范 的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。促进学生优良 学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的 基础。 倡导学生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己 做，别人的事情帮着做；自己的行为自己负责，自己的承诺 自己兑现” 为班规，培养学自我约束、自我教育的能力。利 用校园电视台、广播室、橱窗等宣传各类先进典型，坚持正 面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上。 3?创新“国旗下讲话” 的内容和形式，让升旗仪式变 成鲜活生动的大课堂。 把每次“国旗下讲话” 看成是一次庄严的阅兵， 一次 心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。 （四）以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义教育、 中华传统美德教育。突出理想信念和心理健康教育，着力培 养学生良好的行为习惯 有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动” ，推 进校园文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形 成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。 学校活动“节日化” 是德育实践工作的新探索。 “节