幼儿小班主题活动《小花园》：个别化 (2).docVIP

PAGE PAGE 4 PAGE PAGE 4 上海市浦东新区澧溪幼儿园 小5 班个别化学习活动方案（小花园） 核心经验： 情感： 喜欢观察、爱护花草、肌肤触摸 认知： 颜色、大小、多少 能力： 外形特点的对因、配对、排序 内容一：小花园 材料提供： 1、创设“小花园”情景 2、提供相应的小工具：小铲子、洒水壶、小喷壶等，用于日常照料 玩法： 观察、照料动植物。 观察重点： 1、幼儿对春天常见的花草树木的经验如何。 2、幼儿在观察、照料动植物过程中的行为与情感。 内容二：春天的小舞台 材料提供： 1、利用教室的一角创设小舞台，凸显春天的情境与氛围。 2、准备相关的音乐《小树苗》、《春天》；乐器：小铃、沙球、手串铃、小鼓等 玩法： 幼儿跟随歌曲、乐曲表演或敲打节奏。 观察重点： 1、幼儿是否乐意模仿和表现小树苗、小鸟和大树的动作，表达表现的能力如何。 2、幼儿选用了哪些小乐器，又是如何跟随音乐敲打节奏等。 内容三：花儿朵朵开 材料提供： 1、创设“小花园”情境。 2、制作花儿的材料：皱纸、炫彩棒、棉签、颜料、花瓣等 玩法： 1、给柳树姐姐梳头发：用棉签在画好的柳树上添画柳条、点画柳叶，表示给柳树姐姐梳头发。 2、花儿朵朵开：幼儿自主选用各种材料，按自己喜欢的方式表现春天的花：涂画、拓印、揉搓、粘贴、添画等。 观察重点： 1、幼儿能否运用简单的线条和色彩表现春天的小花园的景象。 2、幼儿手部精细的动作发展如何，如：揉团呀、画、涂色、拓印等方法的运用情况。 内容四：种花 材料提供： 1、创设“种花”小场景等 2、提供大中小不同的花盆和大小不同的花，贴上5以内的点子和数字的花盆何红、黄、蓝花朵若干 玩法： 1、越开越大的花：从大小不同的花种选择3朵，从小到大一次排列插入花盆，表示花儿越开越大。 2、越开越多的花：贴有5以内点子或数字的花盆里，插入相应数量的花，将花盆按花朵数量从少到多一次排列，表示花儿越开越多。 3、花儿排排队：可以按提示，根据画的不同颜色、大小，有规律“种花”，也可以按自己的想法给花朵排序。 观察要点： 1、幼儿“种花”的方法，能否根据提示或按自己的想法给花朵排序。 2、幼儿数、量概念的水平如何。 内容五：小花店 材料提供： 手工纸，折纸图示等 玩法： 1、乐意参加折纸活动。 2、能够在老师的指导或图示的帮助下折叠简单的花朵。 观察要点： 1、幼儿能否在教师的引导下学折小花。 2、幼儿对折纸的水平如何。 内容六：花儿排排队 材料提供： 不同颜色、不同大小的花 玩法： 1、幼儿乐意参与给花儿排排队活动。 2、幼儿能按规律进行排序。 观察要点： 1、幼儿是否乐意参与活动。 2、幼儿能否按规律进行排序。