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部编语文│二年级阅读理解 ( 有难度 )1 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 总也倒不了的老屋（节选） “等等，老屋！ ”一个小小的声音在它门前响起， “再过二十一天，行吗？主人想拿走我的 蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。 ” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响： “哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。 ” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来： “叽 叽，谢谢！ ” 老屋说： “再见！好了，我到了倒下的时候了！ ” （1）这一部分写的是 ________要老屋再等等，它想 ________。 （2）当你读到 “老屋说： ‘再见！好了，我到了倒下的时候了！ ’”时，你会猜到什么？ 【答案】 （1）老母鸡；在老屋里孵小鸡 （2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。 【解析】 【分析】（ 1 ）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意 思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的 话。这一部分写的是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找 到答案。当你读到 “老屋说： ‘再见！好了，我到了倒下的时候了！ ’”时，你会猜到一定还会 有谁出来劝说老屋不要倒下。 故答案为：（ 1）老母鸡 在老屋里孵小鸡（ 2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。 【点评】（ 1 ）此题主要考查概括段意的能力。（ 2）此题考查筛选相关信息并加以概括的 能力。 2．阅读短文，完成练习。 地球清洁工 这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着： “地球清洁工报名处 ”。不 到半天功夫，就来了许多报名的。 海鸥说： “我是海面的清洁工，我能把海面漂（ pi āo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。 河里的卿（ j ）ì鱼从水里伸出头来说： “我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干干净净。 穿着一身黑的鸟鸦说话了： “别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（ yíng qū）呀、地 蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。 ” 蚯蚓（ qi ūyǐn）从泥土里钻出头来，说： “我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变 成了肥料。 地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来： “你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢 你们啊！ ” 1）文中 到的地球清 工有 ________。 2） 什么 他 是地球清 工呢？把你的理由写在横 上。 3）你 累 下面 的 ？照 子写两个。 干干 ________ ________ 4）你 知道 是地球清 工 ？ 【答案】 （ 1）海 、 、 、蚯蚓 2）海 清理了海面， 打 了河水， 打 了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾 成肥料。 3）整整 ；明明白白 4）示例： 、屎克郎、 儿 ?? 【解析】 3． 一 ，做一做。 猴子 血 花狗医生 猴子化 物 血。 病人真多呀！蜘蛛、 （ wō）牛、小 、蚯蚓 ??全都来了。猴子化 把它 的血抽出来放在一根根玻璃管（ guǎn）里。 花狗医生看化 果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。 花狗 ： “ 急，青 色的是蜘蛛的血，淡 色的是 牛的血，青色的是小 的血，玫瑰 （ méi guī）色的是蚯蚓的血。 ”猴子听了， 心地在玻璃管上写名字，并 ： “今后，我一定要 真。 ” 1）短文一共有 ________段。 2）有 ________、________、 ________、和 ________来看病。 3）蜘蛛的血是 ________色的， 牛的血是 ________色的，小 的血是 ________、色的，蚯蚓的血是 ________色的。 【答案】 （ 1） 4 2）蜘蛛； 牛；小 ；蚯蚓 3）青 ；淡 ；青；玫瑰 【解析】 4． 理解。 漂走的木屋 小 翰一家住在 下。他家没有 所 ,只能到附近小河 的木屋去方便。小 翰很 去 那儿上 所 ,因 那个地方夏天 冬天冷 很臭。小 翰决定找机会把 个木屋推到河里去 他就不用到那儿去方便了。 一天 ,大雨 后 ,小河的水 了起来。小 翰 得是 候把木屋推 河里了。于是 ,他找来 一根木棍 ,很 力地将木屋推 了河里 , 它漂走了。  , 那天晚上 ,小 翰的爸爸告 他晚 后去柴房。小 翰知道爸爸是要打他屁股了。小 翰 问 : “为什么要打我  ?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的  ,对吧 ?”“是的。 ”小约翰思 索了一下  ,对爸爸说  , “今天我在学校读到一篇