二年级阅读理解知识点总结复习及练习测试题(word).docxVIP

最新 阅读理解知识点总结复习及练习测试题（ word） 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 总也倒不了的老屋（节选） “等等，老屋！ ”一个小小的声音在它门前响起， “再过二十一天，行吗？主人想拿走我的 蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。 ” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响： “哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。 ” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来： “叽 叽，谢谢！ ” 老屋说： “再见！好了，我到了倒下的时候了！ ” （1）这一部分写的是 ________要老屋再等等，它想 ________。 （2）当你读到 “老屋说： ‘再见！好了，我到了倒下的时候了！ ’”时，你会猜到什么？ 【答案】 （1）老母鸡；在老屋里孵小鸡 （2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。 【解析】 【分析】（ 1 ）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意 思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的 话。这一部分写的是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找 到答案。当你读到 “老屋说： ‘再见！好了，我到了倒下的时候了！ ’”时，你会猜到一定还会 有谁出来劝说老屋不要倒下。 故答案为：（ 1）老母鸡 在老屋里孵小鸡（ 2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。 【点评】（ 1 ）此题主要考查概括段意的能力。（ 2）此题考查筛选相关信息并加以概括的 能力。 2．阅读下文，回答问题。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说： “公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！ ”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！ （1）文段中画横线的句子连用了三个 “欢呼 ”，写出了孩子们 ________的心情。 （2）文段中 “我 ”的话应该读出 ________的语气。（ ）（多选，填序号） A. 急切 B. 高兴  C. 赞美 （3）我们为什么会把妈妈当成公主？（  ） 孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。 孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。 【答案】 （ 1）高兴 2） A,B 3） B 【解析】 3．阅读短文  ,回答问题。 （一）揠苗助长 古时候有个人 ,他巴望自己田里的禾苗长得快些 ,天天到田边去看。可是 ,一天 ,两天 ,三天 ,禾 苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去 , 自言自语地说 : “我的想个办法帮它们 长。 ” 一天 ,他终于想出了办法 ,就急忙跑到田里 ,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太 阳落山 ,弄得筋疲力尽。 他回到家里 ,一边喘气一边说 : “今天可把我累坏了 ! 力气总算没白费 ,禾苗都长高了一大截。 他的儿子不明白是怎么回事 ,第二天跑到田里一看 ,禾苗都枯死了。 （1）从文中找出下列词语的近义词。 盼望 ---________ 烦躁 ---________ 2）为了使禾苗赶快长高 ,故事中的这个人想了一个什么办法 ,请在文中用 “横线画出相关句子。 3）结合前后文 ,推测一下词语的意思。 揠苗助长 :________ 筋疲力尽 :________ （ 4 ）我觉得这个人的办法 ________，因为 ________。读了这个故事，我想告诉小朋友 ________。 【答案】 （ 1）巴望；焦急 （2）把禾苗一棵一棵往高里拔。 （3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一点力气都没了 （ 4 ）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律  ,急于求成  ,反而把事情弄 糟。 【解析】 4．读短文，完成练习。 祖国山河多美丽 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。 一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块 一块的。 一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。 一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。 （1）照样子，写词语。 隆隆、 ________、 ________ 一条条、 ________、 ________ 2） 找出一个比 句。 3）照 子，写句子。 例：田野好大好大，大得望不到 。 上画的是哪里？小朋友在做什么？先 察 片，再写一写。【答案】 （ 1