浙教版科学七下4.2 地球的自转 授课教学教案.docxVIP

PAGE8 / NUMPAGES8 地球自转教案 教材分析 教学内容：本节课《地球的自转》选自浙教版七年级下第四章第二节，共一个课时。内容包括：地球在不停地绕地轴旋转，地球自转的方向和周期，昼夜交替和晨昏线。 作用与地位：与以往的教材相比，在新课标中，本节课大大降低了难度。教学中并不要求学生系统地理解地球运动的地理意义，而主要是了解各种地理现象，并能结合事实说明。在教学过程中，首先要掌握地球自转的方向、周期，再讨论地球上昼夜交替现象产生的原因，而且要让学生明确地球上昼夜交替现象产生的原因不只是地球自转，为后面学习地球的公转打下基础。 教学重、难点 重点：①会利用地球仪演示地球的自转运动。 ②明确昼夜交替现象产生的原因。 难点：①建立地球运动的空间概念。 ②地球上昼夜交替现象产生的原因。 三、学情分析 我面对的是七年级的学生，在上学期已经学习了地球的形状、大小等知识，具备了一定的地理知识，对地球有一定的了解，但是还没有一个直观的认识，因此教学中利用多媒体、地球仪等具体形象的材料来加深学生的认识，使知识进一步科学化、系统化。同时，这是学生第二次接触地理知识，学习兴趣很高，教师可以趁此机会讲授一些学习方法，增强学生的分析学习和归纳能力。 四、教学目标 知识目标：①使学生掌握地球自转的方向、周期及产生的地理现象。 ②理解地球上昼夜交替现象，知道晨昏线（圈）的含义，能借助地球仪等模型解释昼