浙教版科学七下4.4 月相 应用教学教案.docVIP

初中科学学科教案 第四章第四节　月相 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）了解月相的概念。 （2）认识月相变化的规律 （3）知道月相变化与农历的关系。 2、过程与方法： （1）尝试利用模型进行模拟实验与生活经验相结合，认识月相的成因及变化的规律。 （2）通过小组合作学习，提高合作能力、交流和语言表达能力。 3、情感态度与价值观 （1）体会观察、模拟实验在学习科学中的重要性。 （2）通过我国古诗词、谚语中对月相的描述，形成民族自豪感。 （3）通过实践观察月相的变化，提高运用知识的能力，树立正确的探究态度和精神。 二、教学重、难点： 1、重点：通过探究活动，了解月相变化的规律。 2、难点：理解月相形成的原因。 三、教学方法： 以讲授为主，模型建立法，学生小组合作与讨论等。 四、教学准备： 本节课教学所需的幻灯片以及相关视频，一半涂黑的乒乓球（两人一组，每组一个）。 五、教学过程： 1.创设情境，引出月相。 教师阐述自古以来，我们就一直对地球唯一的天然卫星---月球不断探索着。从古到今，也有许多关于月亮的美丽传说，文学上也有许多关于月亮的诗词歌赋，寓言故事等。然后请学生将心中最美的月亮画在纸上，最好能配上诗句，并与同学分享。然后再投影出一组月亮不同形状的照片，引出月相的概念：月球的各种圆缺形态。并向学生介绍各个月相的名称： 新月 娥眉月上弦月 凸月 满月 凸月 下弦月 残月