商务星球版地理七上第4章第一节《天气》word省一等奖教案2.docxVIP

一棵大树经过一场雨之后倒了下来，原来是根基短浅。我们做任何事要打好基础，才能坚固不倒。——方 海权 《天气》教案 教学目标 一、知识与技能 1．知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。 2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3．能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气 情况。 4．能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。 5．能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 二、过程与方法 通过网络、 报纸、图书等学会调查和分析资料， 在欣赏、快乐的氛围中对所学知识渗透。 三、情感态度和价值观 通过本节的学习， 更加关注各种地理现象以及各类经济活动， 使学生逐步树立保护大气 环境的意识。 教学重点 “天气”和“气候”的区别。学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。 教学难点 综合分析天气形式图和天气预报图 教学方法 情境创设法、小组合作法、游戏激趣法、角色扮演法。 课前准备 教师准备：多媒体课件，相关资料 学生准备：收集天气有关的资料 课时安排 课时 教学过程 一、导入新课 课件展示： 一组各种各样天气现象的图片， 要求学生用正确的语言描述图片体现的天气 现象。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 一棵大树经过一场雨之后倒了下来，原来是根基短浅。我们做任何事要打好基础，才能坚固不倒。——方 海