第二课-物质运动与人生行动.pdfVIP

第二课 物质运动与人生行动 【教学目标】 1. 认知： 了解物质运动及规律的有关知识，了解人生行动的特点、意义，了解人生 行动的制约因素，理解人生与行动的关系。 2. 情感态度观念：在尊重客观规律的基础上，充分发挥人生行动的目的性和自觉性， 增强人生行动的效率。 3. 运用：运用所学的知识，从自己做起，从小事做起，勇敢走出自己的人生之路，用 积极的行动构筑辉煌的人生。 【教学重点】 1．事物运动都是有规律的。 2．敢于行动，善于行动。 【教学难点】 1．运动是物质的固有属性和存在方式。 2．人生存在于行动中。 【教学方法】 情境讨论法、案例教学法。 【教学手段】 多媒体课件教学。 【课前准备】 教师课前布置学生温习教材。 【教学过程】 案例 1 ：“人不能两次踏入同一条河流” 提 问：“人不能两次踏入同一条河流”，这种说法正确吗？ 什么？ 学生讨论 ：（略） 教师： “人不能两次踏入同一条河流”，形象地说明了物质运动的哲学原理。恩格斯 曾评价说：“这个原始的、朴素的但实质上正确的世界观