人教版语文七年级下册第三单元课外古诗词课件PPT.pptVIP

第三句点出《折柳》曲。古人送别时折柳， 盼望亲人来归也折柳。据说“柳”谐“留”音， 故折柳送行表示别情。长安灞桥即为有名的送 别之地，或云其地杨柳为送行人攀折殆尽。 《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。晋太 康末，京洛流行《折杨柳》歌，有“兵革苦辛” 之词。北朝《折杨柳歌》曰：“上马不捉鞭， 反拗杨柳枝；蹀坐吹长笛，愁杀行客儿。”大 约都是据曲意填的歌词。 第四句时，诗人听到这《折柳》曲，便引起客愁乡 思。一般说，久居他乡的人，白天还没有什么，可是 一到日暮天晚，就容易想念家乡。在春秋季节，人们 也常是多愁善感。《折柳》为全诗点睛，亦即“闻笛” 的题义所在。三，四两句写诗人自己情怀，却从他人 反说。强调“此夜”，是面对所有客居洛阳城的人讲 话，为结句“何人不起故园情”作势。这是主观情感 的推衍，不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思 之切。 短短的一首七言绝句，倒颇能显现李太白的风 格特点，即艺术表现上的主观倾向。 学习导航 文本背诵 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 二、春夜洛城闻笛 李 白 名句理解 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 赏析：“此夜曲中闻折柳”是全诗诗眼。 “折柳”运用了典故，“折柳”含有惜别 怀念之意。此时远离家乡的诗人还没入睡， 倚窗独立，眼望明月，耳听笛声，便是 《折柳》曲，陷入了沉思，“何人不起故 园情”自然而然地点染了诗人浓浓的思乡 之情。 默写自测 ， 。 ， 。 学习导航 理解默写： 1. 《春夜洛城闻笛》一诗中渲染笛声仿佛无处 谁家玉笛暗飞声 不在、无处不闻的句子是： 散入春风满洛城 _________________ ， _______________ 。 2. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对 家乡的依恋和思乡之情的两句是： 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 ________________ ， _________________ 。 目录 contents 三、逢入京使 逢 入 京 使 岑 参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 岑参（约 715 ～ 770 ） 唐代诗人。原籍南阳（今属 河南），迁居江陵（今属湖 北）。出身仕宦家庭。早岁孤 贫，遍读经史。 20 岁至长安，求仕不成，奔 走京洛，漫游河朔。天宝三载 （ 744 ）中进士。八载、十三载 两次出塞任职。回朝后，任右补 阙、起居舍人等职。大历间官至 嘉州刺吏，世称岑嘉州。后罢官， 客死成都旅舍。 岑参早期诗歌多为写景、述怀及 却寄匡城主人》等。 赠答之作。山水诗风格清丽俊逸， 颇近何逊。但语奇体峻，意境新 奇；感伤不遇，嗟叹贫贱的忧愤 情绪也较浓。如《感遇》、《精 卫》、《暮秋山行》、《至大梁 六年边塞生活，使岑参的诗境界空 前开阔，造意新奇的特色进一步发 展，雄奇瑰丽的浪漫色彩成为他边 塞诗的基调。他既热情歌颂了唐军 的勇武和战功，也委婉揭示了战争 的残酷和悲惨。火山云，天山雪， 热海蒸腾，瀚海奇寒，狂风卷石， 黄沙入天等异域风光，也均融入其 诗。代表作有《白雪歌》、《走马 行川》、《轮台歌》 。 此外，他还写了边塞风俗和 各民族的友好相处以及将士的思 乡之情和苦乐不均，大大开拓了 边塞诗的创作题材和艺术境界。 岑参晚年诗歌感时伤乱，渐趋消 沉。入蜀后，山水诗中添奇壮特 色，但隐逸思想在诗中也有了发 展。 岑诗的主要思想倾向是慷慨报国的英 雄气概和不畏艰难的乐观精神；艺术上 《唐才子传》。 气势雄伟，想象丰富，夸张大胆，色彩 绚丽，造意新奇，风格峭拔。他擅长以 七言歌行描绘壮丽多姿的边塞风光，抒 发豪放奔腾的感情。唐人杜确编有《岑 嘉州诗集》，后人集据此演变。今人陈 铁民、侯忠义有《岑参集校注》。事迹 见杜确《岑嘉州集序》、《唐诗纪事》、 此诗约作于天宝八年（ 749 ）， 这年岑参第一次从军西征，他辞 气和震撼大地的声威。 别了居住在长安的妻子，纵马踏 上了漫漫的征途，充任安西节度 使高仙芝的幕府书记，西出阳关， 奔赴安西。他的边塞诗多数是昂 扬乐观的，表现出唐军高昂的士 但当一个战士踏上征途之 后，他们不可能没有思乡 之情，也不可能不思念父 母妻子。 岑参的《逢入京 使》所表现的就是对故