小学-科学-教科版-三年级下册-【教案】2.6 蚕的一生.docVIP

优质资料---欢迎下载 教科版小学科学三下2.6《蚕的一生》教案 课题 蚕的一生 单元 二单元 学科 科学 年级 三年级 学情 分析 为了让学生们的养蚕经历变得更有意义，学习像科学家一样分析和看待事物，探索部分活动一安排专门的内容，让学生开个展示交流会。这个活动需要采用适合的形式进行展示，有一个整理资料的过程，需要学生具有综合能力和合作精神，因此这个活动很有意义。通过将蚕的生长变化按顺序排列，发现蚕的一生所经历的不同阶段，以及不同阶段经历的时间，这些内容都可以围绕展示交流会展开学习，通过不同形式感受坚持记录的价值。开展这些活动学生有一定困难，需要教师给予有效的指导和帮扶，并且在课前完成大量准备工作。 学习 目标 科学知识 1.蚕的生长发育需要空气、食物、生活空间以及适宜的温度、湿度。 2.蚕与所有动物一样都要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。 3.蚕的一生分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的身体形态、行为表现各不相同。 科学探究 1.能采用适合的方式交流观察记录的蚕一生的生长变化情况。 2.能基于观察记录，描述蚕一生经历的生命过程。 3.能用数学的方法统计蚕的不同阶段经历的时间以及蚕的寿命。 科学态度 1.真实客观地陈述自己的观察记录结果。 2.愿意与人分享自己的成果，倾听并吸纳他人的观点。 3.体会到坚持长期观察并及时做好记录对科学研究的重要性。