赋比兴手法的使用微课教学设计.docxVIP

微课教学设计 授课教师姓名 Xx 学科 语文 教材版本 人教版 系列名称 《氓》 视频长度 7分 21秒 录制时间 xx 微课名称 赋比兴手法的使用 知识点来源 人教版必修二第二单元 《诗经两首》 教学目标：鉴赏赋比兴手法的使用。 知识点描述 《氓》这首诗歌中的赋比兴手法 重点难点： 赋比兴手法概念的理解， 难点是表 预备知识 《诗经》简介 达效果的理解。 教学类型 讲授型 □ 启发型 □ 自主学习型 解决办法： 先明确赋比兴的概念， 再结合具体 □ 合作学习型 □ 探究学习型 □其他 的诗句举例分析。 录制工具和 录屏软件 +PPT 方法 适用对象 高一年级：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？ □ 40-60 分 60-80 分 80-100 分 100-120 分 □ 120-150 分 针对学生对赋比兴手法鉴赏中存在的问题， 帮助学生了解赋比兴手法， 提高学 设计思路 生的鉴赏能力，我设计了这个微课。其思路是：首先出示教学目标，指出什么是赋 比兴手法，然后让学生找出例句，再通过例句分析明确赋比兴手法的表达效果。 教学过程 内 容 画面 时间 一、片头 大家好，本节微课重点讲解。 第 1 张 PPT 10 秒以内 赋 : 敷陈其事而直言之者也 . 即陈述铺叙（直接叙事、刻画、抒情） 第 2 至7张PPT 二、正文讲解 比 : 以彼物比此物 . 即对人或物加以