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六年级数学教案《分数乘以整数》 教学目的：使学生理解分数乘以整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法那么，并能正确运用先约分再相乘的方法进行计算。 教学重点：学生对计算法那么的掌握，以及在计算中能约分的要约分。 教学难点：学生对算理掌握。 教学过程： 【一】复习。 １、５个１２是多少？ 用加法算： 12＋ 12＋ 12＋ 12＋ 12 用乘法算： 125 问： 125 算式的意义是什么？被乘数和乘数各表示什么？ ２、计算： 问：有什么特点？应该怎样计算？ ３、小结： 〔１〕整数乘法的意义，就是求几个相同加数的和的简便运算。 被乘数表示相同的加数，乘数表示相同的加数的个数。 〔２〕同分母分数加法计算法那么是分子相加作分子， 分母不变。【二】新授 教学例１。 出例如１：小新爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，３人一 共吃多少块？ 用加法算：〔块〕 用乘法算： ( 块 ) 问：这里为什么用乘法？乘数表示什么意思？ 得出：分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同的和的简便运算。学生齐读一遍。 练习：说一说下面式子各表示什么意思？〔做一做第３题。 〕 问：那么分数乘以整数方法应该是怎样算？〔通过观察例１，得 出分数乘以整数的计算法那么〕 【三】巩固练习。 １．第２页做一做。 ２．练习一 板书设计 分数乘整数 用加法算：〔块〕 用乘法算： ( 块 ) 教学反馈：