原创力文档习作：我做了一项小实验 填写的重点是实验步骤，要按照实验的步骤， 一步一步写。 写步骤时，要将相关联的小步骤合在一起说， 这样我觉得表述更加清晰，更加简洁。 你说的对，要简洁，在表述时一定要简洁， 还要准确无误，不能模糊不清。 习作：我做了一项小实验 如果将这些步骤写 到作文里该注意些什 么呢？ 先看看课文的例子。 习作：我做了一项小实验 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等 着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号， 然后 放了出来。二 《蜜蜂》 十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 这时候 刮起了狂风，蜜蜂飞 得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的 家呢？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的， 看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们 两点四十分 回到蜂窝里，肚皮下 面还沾着花粉呢。” 我放蜜蜂的时候是 将近两点钟 ，也就是说，在 大约三刻钟 的时间里，那两只小蜜 蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。 傍晚时 ，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 第二天 我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆 风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 1. 使用表示步骤的词语 2. 使用表示时间的词语 习作：我做了一项小实验 下面大家读《坚强 的白纸》实验步骤， 加上表示步骤的词语。 习作：我做了一项小实验 实验名称 （新颖、 坚强的白纸 形象，揭示主体） 实验准备 （所用 尺子、白纸、桌面 的材料、场地） 实验过程 （按步骤顺序写，简明扼要） 第一步 尺子放在桌子上，三分之一在桌子外 第二步 白纸铺在桌面上，并盖住尺子 第三步 用较大力气快速击打尺子 实验结果 （你看到 了什么变化？） 白纸几乎不动，阻止尺子跳起来 习作：我做了一项小实验 我 首 先 将尺子放到一个平整的桌面上， 然 后 我在上面 让它三分之一在桌面外， 接下来 盖上一张白纸。实验物品摆放完毕， 我举起右手，握成拳头， 最后 用力地砸向 尺子。 注意：用词要突显层次和时间长短。（接着 紧接着） 不要滥用，能不用就不用，用就要用得丰富一些。 习作：我做了一项小实验 下面大家写一写 “神笔马良”的实验 步骤，加上表示步骤 的词语和时间词语。 习作：我做了一项小实验 实验名称 实验准备 第一步 第二步 第三步 实验结果 神笔马良 白板笔、平底容器、清水 实验过程 在平底容器中画一只小船 倒入一些清水，没过小船 轻轻搅动清水，让小船剥离容器 小船在水里漂起来了 习作：我做了一项小实验 我 首先 准备了一个平底的盘子和一些 清水， 然后 我用白板笔在盘子上画了一只 小船的轮廓， 紧接着 把它涂满。 稍过一会 后 ，我将清水倒进盘子里， 之后 晃动盘子 。 习作：我做了一项小实验 写实验作文，除了 写步骤，还要学会写自 己的感受，让内容丰富 起来。 来看看课文是 怎么写的吧！ 习作：我做了一项小实验 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 加入自己的想象 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等 着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 二 《蜜蜂》 十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 这时候刮 起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 我想，它们飞得这 么低，怎么能看到遥远的家呢？ 加入心理活动 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的， 看上去很激动。 她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂 窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
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