人教部编版八年级(初二)语文上册五单元《名著导读《昆虫记》科普作品的阅读》课件.pptVIP

年累月辛苦劳作，侍奉蚁后，喂养幼蚁，鞠躬 尽瘁，死而后已。蚁后却过着养尊处优的生活。 这真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不 平，真希望有一天公平正义的阳光能照进黑暗 的蚁穴。 这就是我喜爱的黑色的小生灵——蚂蚁。 中考真题 1. （2018·黑龙江龙东中考改编）走近名著。 《昆虫记》被誉为“ 昆虫的史诗 __________ ”。在这本 蝉 蜘蛛 书中， ________ 在地下“潜伏”四年； ________ 昆虫记 善于利 在编织“罗网”方面独具才能； ________ 用“心理战术”制服敌人。 2. （湖北孝感中考）名著阅读。 几乎每次进餐后，它（蓝图拉毒蛛）都要 整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和 上颚里里外外清扫干净。 嗉囊装满后，它（绿色蝈蝈）用喙尖抓抓 脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭 着双眼或者躺在沙上消化食物。 昆虫记 》， 上述两段文字均选自《 __________ 分别描写的是蓝图拉毒蛛和绿色蝈蝈进食后 生活习性 ，说明了昆虫也同人类一样有着 的 ________ 讲卫生 的良好习惯。 ________ 自主推荐阅读 卞毓麟《星星离我们有多远》 【作者简介】 卞毓麟，在中国科学院北京天文台（今国家 天文台）从事科研 30 余年，其科普作品屡获国家 级、省部级奖。 【主要内容】 这是一套科学童话、科学小品、科幻故事精品 丛书。作品以生动的文学语言，巧妙的艺术构思， 栩栩如生的拟人形象，向广大少年儿童普及了基础 科学知识和新科学技术知识。本书讲了星星和星座 的知识，教我们认识了许多星星，如爱神星、水星、 金星、火星、木星、土星、天王星、海王星等；讲 了银河系中的星团有上百万颗星星；讲了科学家用 光年来计量天体距离等。 名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读 题目解说 《昆虫记》 也叫作《昆虫物语》《昆虫 学札记》《昆虫世界》《昆虫的故事》，英 文名称是《 The Records about Insects 》。该 书不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆 虫世界折射出社会和人生，被誉为“昆虫的 史诗”。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 作者名片 法布尔（ 1823 — 1915) ，法国昆虫学家、 动物行为学家、文学家，被世人尊称为“昆 虫界的荷马”。在童年时代他就被乡间的蝴 蝶与蝈蝈等可爱的昆虫所吸引，在他不足 19 岁时就立志研究昆虫。后来，在经过年复一 年地对昆虫的研究，他著成了《昆虫记》。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 主题思想 该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性 的昆虫学巨著，也是一部富含知识、趣味、美感 和哲理的文学宝藏。作者将专业知识与人生感悟 熔于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫的日常生 活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特 有的眼光，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊 重与热爱。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 主要内容 《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规 则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。其中共详 细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中，法布尔依 据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照 虫性，用通俗易懂、生动有趣的散文式笔调，深入 浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、 生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习 性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的 热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致 入微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的问世被看 作动物心理学的诞生。 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著， 同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，鲁迅先生把 《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。 艺术特色 一是行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满 了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个 吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕 尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献， 为儿女操碎了心”。 二是以人性观照虫性，又用虫性反观社会 人生。这本书以忠实于法文原著整体风貌及表 达特色为原则，让世界读者首次领略昆虫的日 常生活习性以及特征等，感知昆虫的生命过程。 片段赏析 片段示例：螳螂 但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰 到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留 情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌” 重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力 的把它压紧。 于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济 于事了。接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便 开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分 得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌 人，是螳螂永不改变的信条。 赏析： 在这个片段中，作者着重于对螳螂的动 作描写，生动形象地为读者展现了微小的昆 虫世界中的一幕，不仅体现了螳螂的英勇凶 猛，表达了作者对螳螂的赞美和对生命的热 爱