2020高考物理课标二轮(天津专用)训练题：专题提升训练17电学实验.docxVIP

专题提升训练 17 电学实验 1.图甲为某同学组装完成的简易多用电表的电路图。图中 专题提升训练第 30 页 E是电池;R、R、R、 R 和 R 是固定电阻 ,R 是可变电阻 ;表头的满偏电流为 1 2 3 250 μA, 内阻为 480 Ω。虚线 4 5 6 方框内为换挡开关 ,A 端和 B 端分别与两表笔相连。该多用电表有 5 个挡位 ,5 个挡位为 :直流电压 1 V 挡和 5 V 挡,直流电流 1 mA 挡和 2.5 mA 挡 ,欧姆 ×100 Ω 挡。 甲 乙 (1)图甲中的 A 端与 (选填 “红 ”或 “黑 ”)色表笔相连接。 (2)根据题给条件可得 R1+R2= Ω,R4= Ω。 (3)某次测量时该多用电表指针位置如图乙所示。 若此时 B 端是与 “1”相连的 ,则多用 电表读数为 ;若此时 B 端是与 “3”相连的 ,则读数为 ;若此时 B 端是 与“5”相连的 ,则读数为 。 答案:(1)黑 (2)160  880 (3)1.48 mA(1.47~1.49)  1100Ω  2.96 V(2.95~2.99) 解析 :(1)根据欧姆表原理可知 ,内部电源的正极应接黑表笔 ,这样才能保证在测电阻时电流表中电流 “红进黑出 ”,即图甲中的 A 端与黑色表笔相连接。 (2)直流电流挡分别为 1mA 和 2.5mA,由题图可知 ,接 2 对应 1mA; 根据串、并联电路 ???? 250 × -6 × 480 规律可知 ,R1+R2= g g = 10 Ω= 160Ω; ??-?? -3 -6 1× 10 - 250×10 g 总电阻 R 总= 160 × 480Ω= 120Ω 160+480 接 4 对应电压挡 ,因串入的电阻较小 ,故应为量程 1V 的电压表 ;此时电流计与 R1、R2并联后再与 R4 串联 ,即改装后的 1mA 电流表与 R4 串联改装为电压表 ,则 R4= 1-1× 10-3 × 120Ω= 880Ω。 1× 10-3 (3)若与 1 连接 ,则量程为 2.5mA,读数为 1.48mA(1.47~1.49);若与 3 连接 ,则对应欧姆挡×100Ω 挡 ,读数为 11×100Ω =1100Ω;若与 5 连接 ,则量程为 5V; 故读数为 2.96V(2.91~2.97 均可 )。 2.为了精确测量一电阻的阻值 R ,现有以下器材 :蓄电池组 E,电流表 A, 电压表 V, 滑 动变阻器 R,电阻箱 RP 开关 x 1 、 2 导线若干。某实验小组设计了如图甲所示的电路 , , S S , 实验的主要步骤如下 : a.闭合 S ,断开 S ,调节 R 和 R ,使电流表和电压表的示数适当 ,记下两表示数分别为 I 1 2 P 、U ; 1 1 b.保持 S1 闭合、 RP 阻值不变 ,闭合 S2,记下电流表和电压表示数分别为 I2、U2。 (1)按图甲所示的电路图将如图乙所示的实物连成电路。 (2)被测电阻的阻值 Rx= (用两电表的示数表示 )。 (3)由于电流表、电压表都不是理想电表 ,故被测电阻的阻值  Rx 的测量值  真 实值 (选填 “大于 ”“小于 ”或“等于 ”)。 答案 :(1)如图所示 ??1 ??2 (3)等于 (2)?? ??-?? ?? 1 2 2 1 解析 :(2)由题意易知 RP ?? P、 x 并联的阻值为 ?? 1 1 1 联立解得 1 R 并 = 2 ?? + ?? = = ??,又 R R ??,又 ?? , 1 2 P x 并 ?? ?? Rx= ?? ??-?? ??。 1 2 2 1 (3)若考虑电流表和电压表不是理想电表 ,则在分析时应考虑电压表的内阻 ,即在第 (2) 问的分析中 ??1 表示的就是 RP 和 V 结合后面的分析可知此时 x ?? R 并联时的总电阻 , R 1 的测量值仍等于真实值。 3.(2019 ·天津和平区二模 )某实验小组要研究小灯泡在不同电压下的工作特点 ,进行 了如下的实验。 (1)首先测量某电源的电动势和内阻。由于担心电源内阻过小 ,因此给电源串联了一 个定值电阻 R0 然后进行实验。电路如图甲所示 , 缺失的导线应该是将 和 , 相连 (选填 “a”“b”或“c”)。电路补充完整后 ,多次测量记录数据 ,并作出如图乙所示的 U-I 图像 ,由图像可得该电源电动势为 E= V。 (结果保留两位有效数字 ) (2)小灯泡规格为 “3.0 V 0.6 A”,测得其伏安特性曲线如图丙所示。 取三个这种小灯泡,与 (1)中电源按如图丁所示电路连接 ,A 灯恰好正常发光。由此 ,可求得电源内阻 r=  Ω,(1)中定值电阻 R0= Ω。 (结果保留两位有效数字  ) 答案 :(1)