小学语文_《桥》教学课件设计(精选6).ppt

* * * * 咆哮 疯狂 狞笑 流淌 放肆 揪出 豹子 瞪眼 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 拥戴 势不可当 跌跌撞撞 咆 哮 疯 狞 淌 肆 揪 豹 瞪 呻 膛 搀 祭 奠 我会写 整体感知 想一想：课文写了一件什么事？用自己的话说一说。 　 深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。 1.用一个词语形容一下洪水的样子。 汹涌咆哮、不可阻挡…… 2.在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？ 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里 狂奔而来，势不可当。 山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。 （用形象的比喻贴切地写出了山洪来势之猛） 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 拟人 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 惊慌失措 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 只有北面那座窄窄的木桥。 这是一座普通的桥吗？ 这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身躯 上将承载一百多号人的生命，整个村庄的 生命啊！ 　如果大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是什么结果？ 在洪水来临的危急关头，身为党支部书记的老汉为村民做了什么？浏览课文，用简单的语言归纳出来。 （1）先村民到木桥前。 （2）号召党员同志排后。 （3）支持让非党员村民先行。 朗读第七到第二十三自然段，找出描写老汉动作、神态、语言的句子。说一说老汉是一个怎样的人。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 沉着镇定 对比 比喻 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 老汉是一个坚持原则、不徇私情的党员。 老汉突然冲上前，从队伍里 揪出一个小伙子，吼道：“你还算 是个党员吗？排到后面去！”老汉 凶得像只豹子。 * * * *