沪教版（上海）物理八年级下册-4.1简单机械－杠杆的应用 教案 .docVIP

初中物理电子教案 执教： 年级 课题 日期 杠杆的应用 教学 目标 知识与技能 1、知道根据杠杆的平衡条件，杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，会举例说明。 2、能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算。 过程与方法 1、回顾杠杆相关知识，认识杠杆的结构与特点。 2、通过对三类杠杆的特点及应用的辨析，感受机械在日常生活中的重要性。 情 感 态 度 与 价 值 观 1、通过杠杆的应用，体验“从生活走向物理，从物理走向社会”。 2、在活动中感悟物理中的科学精神。 教材 分析 教学重点 利用杠杆的知识解决实际问题。 教学难点 利用力臂的知识判断杠杆的省力情况。 相关链接 杠杆的平衡。 教学目标达成 人人掌握（A） 三类杠杆的辨析。 部分人掌握（B） 三类杠杆的作用。 渗透(C) 三类杠杆的工作特点与计算。 教具 钢丝钳、镊子、核桃夹。 课时 1课时 课件内容 教学过程（师生活动及预测和对策） 教后记 分目标：知道惯性的条件。（A） 师：上节课，我们学习了杠杆的平衡条件，我请一位同学来回答，帮助大家巩固！ 生：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。 师：大家说，他回答得对吗？ 生：对。 师：很好。杠杆的要保持平衡，必须满足这个条件，用公式来表达就是：F1×L1＝F2×L2，或者F1÷F2＝L2÷L1。 板书