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- 2020-12-27 发布于河北
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全国 2018 年 7 月自考试题课程与教学论
课程代码: 00467
一、单项选择题 (本大题共 30 小题,每小题 1 分,共 30 分 )
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括
号内。错选、多选或未选均无分。
1.范例教学的三个基本特征是 ( )
A.基本性、基础性、范例性 B.个体性、基础性、范例性
C.全员性、基本性、范例性 D.基本性、全面性、范例性
2.“确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划” ,这四个基本问题
构成了 ( )
A.塔巴目标模式的基本内容 B.惠勒目标模式的基本内容
C.泰勒原理的基本内容 D.坦纳目标模式的基本内容
3.奥苏伯尔讲解式教学的设计原则是 ( )
A.包摄性较广的原则与包摄性较弱的原则
B.说明性组织者原则与比较性组织者原则
C.上位学习原则与下位学习原则
D.逐渐分化原则与综合贯通原则
4.布卢姆认为, “教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和 ( )
A.情感领域 B.思维领域
C.意志领域 D.思想领域
5.“生成性目标”取向本质上是 ( )
A.对“解放理性”的追求 B.对“普遍主义”价值观的体现
C.对“实践理性”的追求 D.对“科技理性”的追求
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