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???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 第 13 课 设计吉祥物 （人教版） 教材： 《美术》（人教版）七年级上册第 13 课 教学背景分析： 吉祥物设计是一门综合的课程， 它不仅是某一门艺术学科的设计与知识， 其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时涉及到各种创意、 设计、制作、表达、交流以及多视角的连接和转换。为同学们提供创造性解决问 题和发挥其艺术潜能的机会， 赋予他们表达自我和发挥想像力的空间， 吉祥物设计课程是一门具有创造性的课程。 不论是中国还是外国一些大型的活动（体育运动会，节日，纪念活动等）都 经常可以看到各种各样的吉祥物的出现。例如教科书中出现的 1980 年莫斯科吉祥物“米沙”、 1988 年汉城奥运会吉祥物“贺多利”、 1990 年北京亚运会吉祥物“盼盼”以及 1996 年亚特兰大奥运会吉祥物“艺奇”和 1998 年长野冬季奥运会吉祥物“小雪”，它们都是为组织运动会而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功愿望，为使其健康活泼，充满灵气，它们以卡通化的拟人的艺术形象出现。 要想设计出活泼可爱又与众不同的新颖别致的吉祥物，首先要确定一个主题：读书会、劳动周、音乐会、和平日、运动会、爱鸟周等。再选定一个合适的原形：动物或某样东西（笤帚、大布袋子、各种造型的瓶子等）。其次是根据原形进行大