浙教版科学七下4.4 月相 配套教案.docVIP

４.４ 月相 【教学目标】 ⑴知识与技能： ①知道月相的概念； ②探究并理解月相变化形成的原理； = 3 \* GB3 ③掌握月相变化的规律； = 4 \* GB3 ④知道月相变化与农历的关系； = 5 \* GB3 ⑤知道月相与生活的关系。 ⑵过程与方法： ①通过实验探究月相变化的规律及形成的原理。 ⑶情感、态度与价值观目标： ①培养学生的发散思维和创造能力； ②培养学生用实验方法解决科学问题的思想； 【教学重、难点】 ①教学重点：月相变化的规律，月相变化和农历的关系。 ②教学难点：月相变化形成的原理。 【教学准备】 ①一半涂黑、一半涂白的排球； ②视频等多媒体课件； = 3 \* GB3 ③学生预习教材。 【教学过程】 设置情境，引入新课 欣赏王菲的MTV“月有阴晴圆缺”。 问：当大家在听“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”时，根据自己的预习谈谈你对“月有阴晴圆缺” 这句话的理解？（观察到的月球不一样；观察到的月球光亮部分不一样） 二、新课教学 我们平时看到的月球形态往往是不一样的，我们把观察到的月球的各种圆缺形态叫月相。 问：月相形成的原因是什么呢？（月球本身不发光也不透明，只是反射太阳光） 为了弄清月相形成的原因：用一半涂黑、一半涂白的排球模拟月相形成的原因： 讨论： = 1 \* GB3 ①排球代表什么？ = 2 \* GB3 ②一半涂黑、一半涂白的