浙教版科学七下4.4 月相 课堂教学教案.docVIP

4.4月相 教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1.能对月相变化进行排序。 2.知道新月、上弦月、满月、下弦月及对应的农历时间。 3.知道月相变化的原因和规律。 4.知道月相与农历的关系，以及主要的农历节日。 （二）过程与方法 1.会用建模的方法观察月相变化。 2.通过模型和动画的观察，归纳月相变化的规律和原因。 （三）情感态度与价值观 1.热爱天文观察 二、教学重点、难点 （一）重点：月相的变化规律、月相的成因 （二）难点：月相的变化规律、上弦月与下弦月的区别 三、教学过程 （一）引入：王菲歌曲《水调歌头》；背景：一张明月照片。明月几时有？把酒问青天。 师：这堂课我们一起来赏月。 回忆生活中看到过的月亮并结合照片引出课题《月相》，给出月相的概念。 从地球上看到的月球的各种圆缺形态叫月相 （二）主题 【动画观察】月相在一个月中的连续变化。先确定天空左东右西的方位。 师：月相的变化有什么规律？生：边观察边回答。 师：月相为什么会发生这样的变化？ 【模拟实验】 1.先观察日地月三者的动画模型，初步建立三者的空间关系。 2.建模：月相观察模拟实验 太阳：一人拿手电筒固定不动 地球：一人拿摄像头观察月相，可原地转动 月球：一人拿月球仪，绕地球公转 师生模拟，其余同学边观察边记录现象（如图）： 学生记录完毕后先反馈记录情况， 对月相进行命名，定农历日期。 再观看模拟动画巩固。 练习: 按