浙教版科学七下4.4 月相 教学实录.docVIP

月相 一、导入：《卖汤圆》 这首歌大家听过吗？它让想起我们国家哪个传统节日？（元宵节）元宵佳节这天晚上万家团圆，除了一起吃汤圆，还会做些什么（抬头看看夜空）？（看月亮） 元宵节这一天晚上的月亮是怎么样的？（圆盘） 你还见过什么样的月亮？（贴板画） 我们所说的月亮，其实指的是哪一个星球？（月球） 我们在地球上看到的月球的各种圆缺形态——月相（板书，概念） 那我们每天晚上看到的月相是否一样的？这说明了什么？（月相在变化） 二、新课 1、欣赏月相的照片：这是有人连续几天晚上拍摄到的月相变化的照片，你有什么发现（月相变化有什么特点）？（月相在有规律的变化） 2、提出问题：为什么月相会有规律的发现变化呢？我们今天一起来解开月相变化的神秘面纱。（板书：成因） 3、建立假设：在建立假设之前我们先来解决2个问题—— 为什么会看到月球？（月球反射太阳光，不发光） 为什么月球会“变脸”？仔细观察一下，月相的变化本质上是什么在变化？（亮暗面大小不同） 根据自己的生活经验，你觉得月相的变化是怎么形成？讨论一下，并且设计活动或者实验来验证你的想法 猜想1：太阳光被遮住了，用球模拟——（板书）模型法：用月球照片模拟月球，地球仪模拟地球，摄影灯模拟太阳 请1位学生上台来验证能否用遮挡的方法看到不同的月相：（能：依据，不能的依据——看不到半月）为什么？（地球是圆的） 所以用遮挡的方法能造成各种月相