浙教版科学七下3.7《压强》配套教学设计.docxVIP

压强教学设计 【教学目标】： 知识与技能 概述压强的概念，辨认增大和减小压强的方法 直接用压强公式或公式变形进行简单的计算 感受液体压强的存在，知道液体压强跟液体密度、深度的定性关系 知道液体压强与流速的定性关系 用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象 列举验证大气压存在的方法，知道标准大气压的数值，知道大气压与人类生活的关系 过程与方法 通过实验现象的分析，提高比较、分析、归纳得出结论的能力，掌握转换法、控制变量法这两种科学研究方法 通过复习、训练，完善自己的认知结构，深刻思考问题，提高分析判断能力 情感、态度与价值观 体会压强和生活的密切联系，感受科学学习的乐趣 经历观察、实验等学习活动，形成尊重客观事实、实事求是的科学态度。 【教学重点和难点】 重点：增大和减小压强的方法、使用压强公式进行计算、流体压强和流速的关系 及相关现象的解释、比较固体压强和液体压强的方法 难点：决定固体压强和液体压强大小的因素，比较固体压强和液体压强的方法 【教学器材准备】 海绵，矿泉水瓶、侧壁和瓶盖都有孔的矿泉水瓶 【教学过程】 教学引入：矿泉水瓶放在海绵上，你看到了什么现象？为什么会出现这种现象？引出压力和压强 固体压强 提问1：你有没有办法使海绵凹陷程度更大？你是通过什么方式来增大压 强的？ 学生回答：将矿泉水瓶倒置，往矿泉水瓶中加水，手向下压矿泉水瓶等