八年级生物上册真菌一等奖教案2新人教版.docxVIP

《真菌》 一、教学目标： （一）知识目标 认识真菌和其他生物的区别。 说出真菌的营养方式。 描述真菌的生殖过程。（二）能力目标 学会制作蘑菇的孢子印。 （三）情感态度、价值观 通过真菌和人类关系的认识，学会从正反两方面辩证地看问题。 二、教学重点、难点 : 重点：描述真菌的生殖过程。 难点：认识真菌和其他生物的区别，说出真菌的营养方式。 三、教学准备： 教师准备：多媒体课件、视频材料等。 学生准备：学案、新鲜蘑菇等。 四、教学过程： 环节及要点 教师活动 学生活动 通过上一节课的 学习我们认识了真菌的 种类、细胞的结构特点，初步了 解了真菌与 人类的关系。 复习旧知，导 师展示酵母菌细胞和植物细胞结构图。 回顾上节课内容，说 入新课 出真菌细胞的基本结构。 思考：真菌细胞的基本结构有哪些？和植物细胞相比，真菌细胞最大的特点是什么？真菌能不能自 己制造有机物？  比较真菌细胞和植物细胞结构，说出真菌细胞的特点。 师总结概括： 和植物细胞相比，细菌细胞没有叶绿体。 学生带着疑问进入新 不能自己制造有机物， 那么它们是怎么获得营 课的学习。 养物质的呢？ 首先我们来认识酵母菌的生活。 阅读以下资料， 分析：酵母菌生活需要的 有机物来源是什么？ 酵母菌的营养 1. 制作馒头面包时， 我们要在面粉中加入 来源 干酵母， 和成面团， 放在温暖的地方。 一段时 学生阅读资料， 说出酵 间后面