八年级下册语文古诗文阅读专项.docVIP

PAGE PAGE 7 古诗文阅读专项训练 一、诗词赏析 一、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1.这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。 2.诗中运用了哪两个典故？分别用来表现诗人怎样的思想感情？ 3.诗题中含有唐朝另一位诗人的字，他字 ，这位诗人叫 。 4.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展示出的画面，并揭示诗句的含义。 5.本诗既表达了自己被贬谪的 和 ，也表现了 和 。 6. 点明贬谪地之远， 说明被贬谪时间之长。 二、赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1.这是一首咏史诗，诗人对历史的评价因 而发。“二乔”在诗中指代 。 2.全诗借物咏叹，诗人是怎样评价赤壁之战的？抒发了诗人怎样的感情？旨在表明什么？ 3.这首诗按体裁划分属于 ，押韵的字有 。 4.说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句的理解。 三、过零丁洋 （南宋）文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 1.首联写出了个人和国家的两件大事： 和 。 2.颈联巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了 。 3.全诗融 和 为一炉，慷慨悲凉，感人至深。 4.赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句。 5.中国历史上还有哪些“留取丹心”的英雄人物？（请写出2-3个） 6.“汗青”为什么不能误写成“汗清”、“汉青”？请你加以解释。 四、水调歌头 明月几时有 苏 轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。?? 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 1.词前的小序有何作用？ 2.全词以问句开篇，上片问 ，下片问 ，归根到底是在抒发对